Животные Севера.. 1. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА. «Кто на Севере живет?». (Сгибать пальцы обеих рук, начиная с большого.). (Сжимать и разжимать кулачки.). (Грозят пальчиком.)

ТЕМА:

Животные Севера.

Учим с детьми!

1. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Кто на Севере живет? »

Медведь, олень и горностай,

Тюлень, клыкастый морж

(Сгибать пальцы обеих рук, начиная с большого. )

Этих северных животных

(Сжимать и разжимать кулачки. )

Ты на юге не найдешь.

(Грозят пальчиком. )

2. Вспоминаем животных и птиц Севера (моржи, песец, тюлень, белый медведь, северный олень, нарвал, пингвины, полярная сова и т. д. ).

Делим слова на слоги: называем сначала те, в названии которых три слога, дваслога (с отхлопыванием слогов).

3. Составляем рассказ-описание (об одном из животных по плану).

-Как называется животное? -Какие у него туловище, голова, хвост?

-Хищное ли оно? -Чем покрыто его тело?

-Чем питается? -Как называются его детеныши?

-Какого оно размера?

4. Потренируйте ребенка в образовании притяжательных прилагательных: чей? чья? чье? (лапа, нос, хвост, ласты и т. д. )

5. В согласовании окончаний существительных и числительных 1, 2, 5.

(один олень - два оленя - пять оленей и т. д. )

6. Играем «Назови ласково» - детеныши животных Севера+образование существительных с помощью суффикса -ищ-: нос-носище (лапы, хвост, усы, глаза, зубы).

7. Почитайте вместе с детьми! Г. Снегирев «Белёк»; «Отважный пингвинёнок», «Почему олень быстро бегает» (эвенкийская сказка); Отчего у белого медведя нос чёрный» (юкагирская сказка); слушание песни «Ложкой снег, мешая» из мультфильма «Умка».