Познавательно-творческий проект: «Мы разные, но мы вместе»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Познавательно-творческий проект: «Мы разные, но мы вместе»

Паспорт проектной работы:

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участки проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет, воспитатели, родители.

Авторы проекта: Сажина Наталья Анатольевна, Талалайкина Надежда Александровна

Актуальность

«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут» Суслова Э. К.

Где и когда бы мы не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. Ведь не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…».

Понятия «патриотизм», «гражданственность», «толерантность» приобретают сегодня особый смысл и огромное значение. Потому что уважение воспитанников к сверстнику другой национальности, полноценное общение на примерах равноправия, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к его нуждам в решении возникающих проблем – вот одна их главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.

Отсюда и возникла идея создание проекта «Мы разные, но мы вместе».

Цель проекта: Сформировать у детей основы толерантной культуры.

Задачи:

1. Формировать уважительное отношение, открытость, дружелюбие к сверстникам.

2. Познакомить с национальными традициями, культурой воспитанников группы.

3. Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, к своей нации, толерантное отношение к представителям других национальностей.

4. Развивать коммуникативные качества, познавательную активность, развивать творчество и фантазию.

Предполагаемый результат:

· У детей постепенно будут формироваться такие качества как отзывчивость, справедливость, скромность, доброжелательное отношение друг к другу независимо от национальности, культуры, социального статуса и физических возможностей.

· Усилится взаимосвязь между семьей и детским садом по вопросам воспитания толерантных отношений.

12 Следующая ⇒