Дистанционное обучение: 15.11.2021 г.

Цель:

· Выявление знаний о членах семьи.

· Расширение активного и пассивного словарей словами тётя, дядя, племянница, племянник, прабабушка, прадедушка.

· Практическое употребление существительного именительного падежа + согласованный глагол в женском и мужском роде;

· Развитие памяти, внимания и мышления.

Ход занятия

1. Приветствие.

- Добрый день! Давай посмотрим, друг на друга и улыбнемся.

2. Введение в тему.  – А как одним словом назвать папу, маму, бабушку, дедушку? Кто они тебе…и кем вы все являетесь? Вы – семья!

 (достается картинка семьи).

А как ты думаешь, что такое семья?

Давай с тобой вместе ответим на вопросы: Большая у тебя семья? Кто живет с тобой рядом? Кем ты приходишься родителям? У твоей мамы есть мама? Кто она тебе? (бабушка) У твоего папы есть папа? Кто он тебе? (дедушка) Кто ты для бабушки? Кто ты для дедушки? (внучка, внук). Кто ты для мамы, кто ты для папы?

Скажи, есть ли у тебя брат или сестра? Дима, кто ты для родителей? (сын)

-Умница! А сегодня ты узнаешь еще об одних родственниках (картинки Папы с дядей, и мамы с тетей). Может, ты знаешь, кем вам приходится сестра мамы? Брат папы? Дима, кто тебе папин брат? А кто тебе сестра папы? (дядя, тётя) А кто вы для них? Вы им племянники и племянницы!

А вот еще одна картинка.

Кто на ней изображен? (две бабушки) Ты, наверно, слышал название прабабушка? Это мама твоей бабушки! У твоей бабушки тоже есть мама и она тебе Прабабушка. Давай повторим (сначала хором, потом по одному). А папа твоего дедушки будет тебе Прадедушка (повторяем).