ФОРМЫ АДАПТАЦИИ. 3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)

ФОРМЫ АДАПТАЦИИ

1. Легкая адаптация:
- временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней);
-аппетита (норма по истечении 10 дней);
-неадекватные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия, угнетенное состояние и т. д. );

- изменения в речевой, ориентировочной и игровой активности приходит в норму за 20-30 дней;
-характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;
-функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает.

Основные симптомы исчезают в течение месяца (2-3 недели нормативно).

2. Средняя адаптация:

Все нарушения выражены более и длительно:

-сон, аппетит восстанавливаются в течение 20-40 дней;

- ориентировочная деятельность (20 дней);

- речевая активность (30-40 дней);

- эмоциональное состояние (30 дней);

- двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней;

- взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается.

Функциональные изменения отчетливо выражены, фиксируются заболевания (например, острая респираторная инфекция).

3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)

Сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций ребенка. Данный тип адаптации характеризуется:

- снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении);

- резким нарушением сна;

- ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться, отмечается проявление агрессии, подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит волнообразная смена настроения). ------ обычно видимые изменения происходят в речевой и двигательной активности, возможна временная задержка в психическом развитии.

При тяжелой адаптации, как правило, дети заболевают в течение первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников.

4. Очень тяжелая адаптация:

Длится около полугода и более. Встает вопрос, – стоит ли ребенку оставаться в детском саду, возможно, он «несадовский» ребенок.