Домашние животные и птицы.. Учим скороговорки вместе с детьми!

ТЕМА:

Домашние животные и птицы.

Учим скороговорки вместе с детьми!

1. Дядя Коля дочке Поле Три козы

Подарил щеночка колли. Среди лозы

Но щенок породы колли Схоронились от грозы.

Убежал от Поли в поле. Вот и кончилась гроза.

Козы здесь. А где лоза?

2. Называем домашних животных (их детенышей). Рассказать, чем их кормят, какую пользу приносят человеку, как он за ними ухаживает.

Упражнение «Что у кого? » (у коровы-рога, …; у свиньи-пятачок, …;

у лошади-грива, …; у собаки-лапы).

Делим слова на слоги: называем сначала те, в названиях которых один

слог(кот, бык, конь); два слога(ко-за, ло-шадь, кро-лик, ов-ца, ба-ран),

три слога(ко-ро-ва, со-ба-ка).

3. Играем в игру «Назови ласково» (детенышей домашних животных и птиц).

Утенок-утеночек, утята-утятки и т. д.

Теленок-теленочек, телята-телятки и т. д.

4. Называем домашних птиц (папу, маму и детенышей). Рассказать какую пользу они приносят, как человек ухаживает за ними, чем кормит и где содержит. Назвать части тела домашних птиц.

Игра «Кто какой голос подает? » (петух-…, индюк-болбочет, утка-…, курица-…, гусь-…)

5. Потренируйте ребенка в образовании притяжательных прилагательных:

чей это хвост? - бараний, овечий; чья это голова? – баранья, овечья; чье это ухо? - баранье, овечье; чьи это рога? – бараньи, овечьи.

6. Сложных прилагательных –у коровы длинный хвост. Корова какая? (длиннохвостая).

У быка острые рога. У свиньи короткие ноги. У кролика длинные уши.

У овцы мягкая шерсть. У лошади длинная грива.

7. Почитайте вместе с детьми!

К. Ушинский «Слепая лошадь», О. Высоцкая «Корова», «Котик»,

Л. Черский «Кот-озорник», С. Воронин «Чистопородный Филя»,

русская народная сказка «Зимовье зверей».