- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Анкета 1 по проведению Коммуникативно-познавательного досуга
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Анкета 1 по проведению Коммуникативно-познавательного досуга
«Твои возможности 2021»
подготовительные группы
ДОО (название, город) Калининград МАДОУ д/с № 20
Дата проведения КПД 19 декабря Форма представленного материала фотоотчёт
(нужное подчеркнуть)
Обязательная часть
| № | Вопрос | Да | Нет | Другое / комментарии |
| Достаточным ли для вас было методическое обеспечение КПД (конспект, подготовленное нами оборудование, инструкции, оценочные листы)? | Да | |||
| Удалось ли уложиться в один астрономический час? | Нет | |||
| Достаточно ли было двух пятиминутных перерывов внутри КПД? | Да | |||
| Действительно ли не понадобилось дополнительной предварительной работы с детьми, специальной подготовки и репетиций? | Да | |||
| Кто был участником 1-го тура: | ||||
| – одна группа; | Нет | |||
| – несколько групп? | Да | 3 подготовительные группы (каждый КПД внутри своей группы) | ||
| Планируете ли проводить второй тур? | Да | |||
| Можете ли вы назвать систему и критерии оценивания объективной и диагностичной? | Да | |||
| Задания КПД, на ваш взгляд: | ||||
| – соответствуют возрасту; | Да | |||
| – повышенной трудности; | Нет | |||
| – ниже программного уровня; | Нет | |||
| – самое трудное задание; | № 6, 1 | Гр. 9 – 6 Гр. 1 – 1 Гр. 6 - нет | ||
| – самое интересное для детей; | № 1, 2, 3, 4, 5 | Гр. 6, 9 – 1, 3, 5 Гр. 1 – 2, 3, 4, 5 | ||
| – самое интересное задание для педагога? | № 5 | Гр. 6, 9 -5 Гр. 1 – все задания понравились | ||
| Создаёт ли КПД условия для реализации профессиональных возможностей педагога и его методического роста? | Да | |||
| Удалось ли продемонстрировать результаты и достижения воспитанников групп, работающих по программе «Детский сад 2100»? | Да | |||
| Проводился ли КПД в группах, работающих по другим программам? | Нет | Группы работают по программе, которая основана на Программе « От рождения до школы», речевое развитие по программе «Детский сад 2100» | ||
| Представляется ли возможным сопоставить результаты КПД в группах, работающих по разным программам? | Нет | |||
| Удалось ли педагогу на основе «Оценочных листов» провести самооценку психолого-педагогических достижений в работе с детьми? | Да | |||
| Удалось ли увидеть своих детей по-новому в нестандартных для них условиях? | Да | |||
| Столкнулись ли вы с трудностями: | ||||
| – во время подготовки КПД; | Да | |||
| – во время проведения; | Нет | |||
| – во время фиксации результатов; | Нет | |||
| – во время анализа результатов? | Нет | |||
| Участвовали ли в подготовке КПД родители воспитанников? | Нет | |||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|