5. Оголошення теми і завдань уроку

5. Оголошення теми і завдань уроку

Сьогодні на уроці ми будемо вивчати неозначену форму дієслова.

6. Вивчення нового матеріалу

6. 1 Робота над віршем(вправа 87)

Виразно прочитайте вірш. Чи є якість незрозумілі слова? Відшукайте дієслова та спробуйте визначити час дії. Прочитайте виділені слова. Чи можна виділити час дії, позначеної цими словами? (ні)

То який висновок можна зробити? Прочитайте правило.

6. 2 Виконання вправи 89 (усно)

Прочитайте кулінарний рецепт. Яку форму дієслів використано в тексті? Чому? Який висновок можна зробити? Прочитайте міркування.

Фізхвилинка

Буратіно потягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся,

Руки в сторони розвів –

Мабуть, ключик загубив.

А щоб ключик відшукати,

Треба нам навшпиньки стати.

6. 3 Робота з прислів’ям ( вправа 90)

Прочитайте прислів’я. Чи є невідомі слова? Поясніть, як ви розумієте прислів’я. Відшукайте та прочитайте дієслова. Які форми дієслів використано у прислів’ях? Спишіть та підкресліть дієслова у неозначеній формі.

Чому в прислів’ях і приказках найчастіше використовують дієслова в неозначеній формі? ( тому що вони стосуються усіх, а не когось конкретно)

6. 4 Вивчення правила, с. 48

Прочитайте правило та намагайтеся його вивчити. Визначаємо ознаки неозначеної форми дієслова.

6. 5 Гра «Відповідай миттю»

Я вам називаю слова, а ви з них маєте утворити неозначену форму дієслова.

Слова для гри: друг, читання, сум, старт, господарство, сніданок, спів, радість.

6. 6 Робота в групах, кросворд «Перехрестя»

Повторимо правила роботи в групі.

В кожної групи є кросворд із одним вже словом. Вам потрібно його заповнити, якомога швидше дієсловами в неозначеній формі.

7. Підсумок уроку

7. 1 «Продовжіть речення»

Дієсловом називається…

Початковою формою дієслова є…

-ти, -ть вкінці дієслова називаються…

Найчастіше дієслово в реченні зв’язане з…

Не з дієсловами треба…

В реченні дієслово виступає…

7. 2 Домашнє завдання

с. 48, правило, впр. 91

⇐ Предыдущая 1 23