Тема. Отделка швейных изделий. I.Актуализация знаний.. II.Сообщение новых знаний.

Тема. Отделка швейных изделий

Задачи: способствовать формированию представлений о художественном оформлении швейных изделий, обобщению знаний по теме «Виды одежды», повторению требований, предъявляемых к одежде, знакомство с различными видами отделочных материалов;

- развитие мышления, аккуратности, умения пользоваться полученными знаниями;

- формирование познавательного интереса к знаниям.

I. Актуализация знаний.

На предыдущем уроке мы познакомились с видами одежды.

-На какие две группы делятся все швейные изделия? (бытовая и производственная)

- Люди каких профессий носят производственную одежду? (врач, продавец, пожарник и д. р)

- На какие виды подразделяется бытовая одежда? (нательное белье, верхняя одежда, головные уборы)

- Что относится к верхней одежде?

- Как подразделяется одежда по сезонам? Приведите примеры.

- Чем поясная группа отличается от плечевой?

Какой бы ни была одежда, она должна удовлетворять гигиеническим, эксплуатационным и эстетическим требованиям.

- В чем заключаются гигиенические требования?

- Чем определяются эксплуатационные требования?

- Что вы можете сказать об эстетических требованиях к одежде?

II. Сообщение новых знаний.

В жизни человека одежда играет большую роль. Она влияет на его самочувствие, настроение и работоспособность.

С помощью одежды можно подчеркнуть достоинства фигуры, скрыть её недостатки. К любой одежде предъявляются определённые эстетические требования. Эстетические требования выражаются в том, что одежда должна быть красивой по форме и отделке, соответствовать индивидуальным особенностям человека и современной моде.

Отделка служит дополнением и украшением внешнего вида изделия. Одежда с отделкой более привлекательна. Каждая девочка выберет для себя платье или блузку не просто сшитую, а еще и красиво оформленную.

Художественная отделка одежды может быть самой разнообразной.

- Что делает одежду, представленную на доске, более эстетичной?

12 3 Следующая ⇒