Задание 5. Построение рисунка «ЗОНТИК»

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Приведены функции, графики которых участвуют в этом изображении:

у1= -1/18х² + 12, хÎ [-12; 12]

y2= -1/8х² +6, хÎ [-4; 4]

y3= -1/8(x+8)² + 6, хÎ [-12; -4]

y4= -1/8(x-8)² + 6, хÎ [4; 12]

y5= 2(x+3)² – 9, хÎ [-4; 0]

y6=1. 5(x+3)² – 10, хÎ [-4; 0]

Порядок выполнения действий:

· Запустить MS EXCEL

· В ячейке А1 внести обозначение переменной х

· Заполнить диапазон ячеек А2: А26 числами от -12 до 12 с шагом 1, используя мею (ЗАПОЛНИТЬ-ПРОГРЕССИЯ-ПО СТОЛБЦАМ).

Последовательно для каждого графика функции будем вводить формулы.

Для у1= -1/18х² + 12, хÎ [-12; 12]

Устанавливаем курсор в ячейку В1 и вводим у1
В ячейку В2 вводим формулу

Нажимаем Enter на клавиатуре
Автоматически происходит подсчет значения функции.
Растягиваем формулу до ячейки В26
Аналогично в ячейку С10 (т. к значение функции находим только на отрезке хÎ [-4; 4]) вводим формулу для графика функции y2= -1/8х² +6.

и. т. д.

В результате должна получиться следующая ЭТ

После того, как все значения функций подсчитаны, можно строить графики этих функций.

1. Выделяем диапазон ячеек А1: G26

2. На панели инструментов выбираем меню Вставка → Диаграмма.

3. В окне Мастера диаграмм выберите Точечная → Выбрать нужный вид→ Нажать Ok.

В результате должен получиться следующий рисунок:

По такой же схеме, дома постройте следующие графики функций:

Список литературы:

1. Математика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, алгебра и начала математического анализа, 11 класс, в 2 частях, часть 1, учебник для учащихся общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни), Мордкович А. Г., Семенов П. В., 2014

2. И. Семакин, Е. К. Хенне. Задачник – практикум. Информатика и ИКТ в двух томах - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Интернет - ресурсы:

1. http: //www. mathematics-repetition. com/tag/postroenie-grafika-sinusa

2. http: //krivaksin. ru/postroenie-grafikov-funktsiy-v-excel/

⇐ Предыдущая 12