Короной снежной с двух сторон

Санкт-Петербург 2019г.

Цель: Создание условий для развития экологического мышления и творческого воображения в процессе ознакомления детей с миром природы Арктики и Антарктики.

Задачи:

Познавательное развитие:

Формировать познавательную активность детей в освоении нового материала.

Формировать представления об особенностях природы и образе жизни животных Арктики и Антарктики.

Формировать познавательный интерес к исследовательской деятельности, учить проводить самостоятельно опыты.

Социально-коммуникативное развитие:

Формировать позитивные установки для исследовательской деятельности.

Формировать готовность для совместной деятельности со сверстниками.

Создавать условия для развития общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми.

Речевое развитие:

Формировать умение строить предложения из нескольких слов, формируя из них короткий рассказ.

Учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных при помощи суффиксов.

Создать условия для расширения лексического словаря.

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать у детей конструктивно-творческие способности при выполнении заданий продуктивного характера.

Физическое развитие:

Создавать условия для развития двигательной активности.

Предварительная работа: беседа о животных Арктики и Антарктики.

Задания для совместной работы родителей с детьми – домашнее чтение рассказов о животных Арктики и Антарктики.

Материалы, оборудование: Глобус, кусочки льда, ёмкость с водой, картинки животных Антарктиды, Арктики, аудиозапись, стаканчики с замерзшей и обычной землей, жирный детский крем.

Словарная работа: вечная мерзлота, вьюга.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

II. Основная часть.

Воспитатель: Сейчас я прочитаю вам стихотворение.

Короной снежной с двух сторон

12 Следующая ⇒