Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Где мои вещи?

Где мои вещи?

Витя проснулся и поглядел на часы.

Пора в школу! Хочет Витя одеться.

 Не может он найти ни носков, ни ботинок, ни рубашки.

Рассердился Витя.

- Где моя рубашка?

- Я под столом. Ты меня вчера сюда сунул, - отвечает рубашка.

- А где мои носки?

- Мы здесь на книжной полке. Ты нас вчера сюда бросил! - закричали носки.

 - А где мои ботинки?

- Я здесь под шкафом, - сказал правый ботинок.

А левый ботинок молчал: он был за дверью. Наконец Витя оделся. Посмотрел на часы и видит: он давно опоздал в школу.

Найди вопросительные предложения. Подчеркни их и напиши рядом количество слов. Читаем текст на время. Для тех, кто читает по слогам, сначала каждое предложение ребенок читает, проговаривая слоги. Затем каждое предложение читает целыми словами. Третий раз читаем на время. Посмотрите, сколько слов получится прочитать за 1 минуту.

3. Игра на зрительное восприятие. Найди восемь предметов.