3. Учить петь протяжно, закрепить мелодию

Приемы:
1. Беседа перед песней.
2. Выразительное исполнение.
3. Вопросы по содержанию.
4. Пение воспитателя без сопровождения.

Уточнить содержание, первоначальное подпевание

Приемы:
1. Выразительное исполнение.
2. Разбор содержания по книжке-ширме.
3. Звукоподражание.
4. Разучивание песни с облегченным сопровождением.
5. Беседа по содержанию песни.

3. Учить петь протяжно, закрепить мелодию

Приемы:
1. Пение, сопровождаемое движением.
2. Пение воспитателя без сопровождения.
3. Петь без сопровождения с воспитателем и без него.
4. Пение на слоге.
5. Художественное слово.
6. Игровой прием.
7. Пропевание отдельных долгих звуков.
8. Указание: «Смотрите и пойте как я».

4. Учить внятно произносить слова

Приемы:
1. Звукоподражание.
2. Петь без сопровождения с воспитателем и без него.
3. Разбор содержания по книжке-ширме.
4. Разучивание песни с облегченным сопровождением.
5. Проговаривание слов индивидуально.
6. Пропевание отдельных долгих звуков.
7. Проговаривание слов тихо, громко, скандируя, как стихотворение.

5. Петь дружно, не отставая

Приемы:
1. Пение, сопровождаемое движением.
2. Петь по руке воспитателя.
3. Использование наглядности, игрушек.
4. Обратить внимание на одновременное начало и конец песни.
5. Выразительное исполнение.
6. Игровой прием.

6. Закрепить содержание песни

Приемы:

1. Вопросы по содержанию

2. Пение подгруппами

3. Петь без сопровождения с воспитателем и без него

4. Использовать наглядности, игрушек

5. Выразительное исполнение

6. Игровой прием

12 Следующая ⇒