Пәннің сипаттамасы

Пә ннің сипаттамасы

1. Кіріспе

Иммунология келешегі зор жә не қ арқ ынды дамушы медико-биологиялық ғ ылымдардың бірі болып табылады, оның теориялық қ аулылары тә жірибелік денсаулық сақ тауда кең қ олданыста.

Заманауи иммунологиясымен алынғ ан мә ліметтер ә р тү рлі аурулардың патогенезіне, диагностикалау амалдарына, емдеу мен алдын алуда кө птеген тү сініктерді ө згертуде. Жалпы иммунология жетістіктерінің негізінде клиникалық иммунология, сонымен қ оса заманауи аллергология туындап, кең інен дами бастады. Жіктелулер, иммунды тапшылық жағ дайлардың зертханалық диагностикасы мен емі шығ арылды, бір қ атар: аутоиммундық, инфекциялық, аллергиялық, онкологиялық жә не т. б. аурулардың пайда болуында жә не ағ ымының тү рленуінде иммунды тапшылық тың ролі анық талды. Клиникалық тә жірибеде иммунды реттеуші дә рі-дә рмектер, соның ішінде рекомбинантты цитокиндер, моноклонды антицитокинді антиденелер негізінде дә рілік заттар кең інен қ олданылады. Заманауи иммунологияның жетістіктеріне заманауи трансплантология табыстарын, жаң адан ә зірленген вакциналардың кластарын, АИВ инфекциясына байланысты шешілген мә селелерді жә не басқ аларын жатқ ызуғ а болады.

Осылайша, иммунолоияның зерттейтін сұ рақ тар шең бері ө те кең жә не барлық дә рігер мамандары ү шін ү лкен қ ызығ ушылық тудырады. Осы себептен медициналық ЖОО мамандарды даярлаудың оқ у жоспарына жалпы иммунология енгізілді.

2. Пә ннің мақ саты:

Студенттерге ағ залық, жасушалық жә не молекулярлық дең гейдегі иммундық жү йенің қ ұ рылысы жә не қ ызметтері, сонымен қ атар дені сау организмнің тіршілік ә рекетінде иммундық жү йенің ролі жә не иммунды патологиялық ү дерістердің пайда болуы туралы ғ ылыми тү сінік қ алыптастыру.

3. Оқ ыту міндеттері:

· Студенттергеқ алыптыжә неиммундыпатологиялық жағ дайлардаиммундық жү йенің қ ұ рлысы мен қ ызметітуралық азіргізаманғ ытү сінікті беру;

· Ағ заның генетикалық ішкі орта тұ рақ тылығ ынсақ таудаиммундық жү йенің ролін, оныменқ осажасушалық жә немолекулярлық дең гейлердеиммунологиялық танумеханизмдерінжә неиммундық жауаптың жекетоптарының реттелуінбағ алаудыү йрету;

· Иммунитеттіреттелуіндегіцитокиндердің, гормондар мен нейропептидтердің ролдерітуралызаманауитү сініктеріментаныстыру;

· Аутоиммундық аурулар, жоғ арысезімталдық, трансплантаттың шеттеуінде, ісікө суіпатогенезінегізіндежатқ аниммунологиялық механизмдердіанық тауғ аү йрету;

· Иммундытапшылық жадайдардың пайда болу себептері мен механизмдерінанық тауғ аү йрету;

· Иммундық ахуалдың зертханалық ә дістерінбағ алауғ аү йрету;

· Адам денсаулығ ынсақ таудаиммундық жү йенің рө літуралытү сініктіқ алыптастыру.

Оқ ытудың соң ғ ы нә тижелері:

Дескрипторлар		Оқ ытудың соң ғ ы нә тижелері	Қ ұ зырлылық тар
А	Осы аймақ тағ ы озық білім жетістік терінің элементтерін қ оса отырып, оқ ытылатын аймақ тағ ы білімді кө рсету жә не тү сіну	Жалпы иммунология позициясы жағ ынан сау организмде иммунологиялық ү дерістерді реттеу мен қ ызметінің заң дылығ ын сипаттау, заманауи негізгі клинико-лабораторлық зерттеу ә дістерін атау жә не анық тама беру..	2, 3
А		Организмнің иммунологиялық функцияларының жә не реттелудің негізгі заң дылық тарын жіктеу жә не қ алыптастыру.	2, 4, 5
В	Осы білімдерді кә сіби дең гейде қ олдана білу жә не тү сіну	Пә ннің тү сініктемелік - терминологиялық аппараттпен игеруді кө рсету; нақ ты мысалдарда бейімделістік нә тижелерге жету ү шін организмнің иммунологиялық қ ызметін реттейтін негізгі заң дылық тарды салыстыру; Нақ ты жағ дайларда организмнің негізгі тә ртіп заң дылық тарын тү сіндіру, тірішілік жағ дайы ө згерген кездегі ағ залар мен жү йелер қ ызметіні ө згерістерін болжау жә не сипаттау.	4, 5
С	Оқ ытылатын аймақ та дә йектерді қ алыптастыру жә не мә селелерді шешу	Оқ удағ ы тә жірибелердің нә тижелерін сараптау жә не бағ алау, бақ ылағ ан фактілер мен кө ріністерін, ө зара қ атынас себеп-салдарын тү сіндіреді. Иммундық жү йенің қ ызметі мен тү рлі ортадағ ы тә ртіптері мен қ ызметінің реттеу механизмдері жө нінде ой-пікірлер шығ арады.	5, 6, 7
D	Ә леуметтік, этикалық жә не ғ ылыми ой-пікірді ескере отырып, тұ жырым қ алыптастыру ү шін ақ параттарды қ алыптастыру жә не тү сінік беруді жү зеге асыру	Жалпы иммунология позициясынан алғ анда дені сау организмдегі иммунологиялық ү дерістердің реттелуі жә не қ ызмет ету заң дылық тары бойынша ақ паратты сараптауғ а қ абілетті, оның маң ыздылығ ын бағ алау.	5, 6, 7
D	Мамандарғ а жә не маман еместерге ақ паратты, идеяларды жә не мә селелер мен шешімдерді хабарлау	Ө зіндік жеке ой-пікірді, реферат, презентация, жоба тү рінде жасап, оны тә жірибелік сабақ тарда, студенттік ү йірме отырысында, студенттердің ғ ылыми конференцияда кө рсете білу.	4, 5, 6
Е	Ө зіндік оқ уды ә рі қ арай жалғ астыруғ а қ абілеттілік	Ішкі аурулар, хирургиялық аурулар, балалар аурулары (студент жалпы иммунология курсынан кейін ө з бетінше лейкограмма, иммунограммаларды сараптап, иммундық жү йе ақ ауларын талдау, топикасын анық тауды жә не иммундық ем қ олдану).	7, 8

* Қ ұ зырлылық тізімі:

Жалпы білімділік
Биомедициналық ғ ылымдарды білу
Коммуникатитвті дағ дылар
Тұ рақ ты ө зін-ө зі кемелдендіру дағ дысы
Ғ ылыми зерттеудегі дағ дылар
Командада жұ мыс жасау дағ дысы
Кә сіпқ ойлық
Клиникалық дағ дылар

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая ⇒