ОТДЕЛЕНИЕ ХОРЕОГРАФИИ. Предмет «Хореография». Предмет «Актерское мастерство». Предмет «Ритмическое сольфеджио». Предмет «Подготовка концертных номеров»

ОТДЕЛЕНИЕ ХОРЕОГРАФИИ

КЛАСС	ЗАДАНИЕ
Предмет «Хореография»
1 класс, 2 класс	Повторить позиции рук ДЛЯ ДЕВОЧЕК подготовительная первая вторая третья ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ Танцуем танец по видео Преподаватель Власова Е. А. 89127684553
3 класс 4 класс	Повторить позиции ( видео в сообществе ВК) Преподаватель Власова Е. А. 89127684553
Предмет «Актерское мастерство»
1-4 классы	Уметь рассказать выбранное стихотворение в образе слона и муравья. Преподаватель Ваганова Елена Витальевна 89199183116
Предмет «Ритмическое сольфеджио»
1-4 классы	Просмотреть видео (в сообществе ВК) Преподаватель Ваганова Елизавета Андреевна 89127546050
Предмет «Подготовка концертных номеров»
3 класс	Тест на тему «Танец». 1. Хореография – это… а) пение под музыку б) движения под музыку в) музыка для хора 2. Сколько позиций рук в классическом танце: а) 1 б) 3 в) 5 3. Какой жанр танца относится к русскому народному? а) хоровод б) хип - хоп в) вальс 4. Какой элемент костюма относится к балету? а) пуанты б) сарафан в) брюки 5. Что является опорой для танцовщика: а) обруч б) полка в) станок 6. Сколько точек направления движения в танцевальном зале, на сцене: а) 6 б) 7 в) 8 7. Releve (релеве) в классическом танце это: а) поза б) прыжок в) полупальцы 8. Найдите русский народный танец а) барыня б) венский вальс в) гопак 9. «Мостик», «свечка». «затяжка», «ласточка» - эти упражнения относятся к: а) растяжке б) акробатике в) классическому танцу 10. Найдите народный танец а) менуэт б) джайв в) молдовеняска Преподаватель Власова Е. А. 89127684553
4 класс	Танец – это искусство, где жизнь отображена в образно-художественной форме. Общая задача: выразить мысль и эмоциональное состояние героев. Разучивание движений нельзя рассматривать вне связи с работой над ролью, над образом, этот творческий процесс должен быть одновременным. Движения исполнителей должны быть грамотными, убедительными, выражающими определенный характер. Каждое движение - это живой образ. Исполнитель, когда он находится на сцене, должен раскрывать характер через жесты, движения, позы. И в каждом случае нужно находить индивидуальные штрихи, оттенки, соответствующие настроению персонажа, темы, сюжета, задаче постановки. Раскрывая образы, характеры, настроения, взаимоотношения, необходимо сочетать единство пластического и внутреннего содержания. Иногда тонкий пластический штрих обогащает и развивает уже знакомые старые движения, помогает раскрытию образа. А возможности пластики движения безграничны. Танцы можно разделить на группы: бессюжетные танцы игровые; тематические; сюжетные. Бессюжетный танец — вид танца, в котором сюжет отсутствует. Внимание постановщика направлено на технику и эмоциональность исполнения, раскрытие возможностей человеческого тела. Яркий пример - современная хореография. Игровой танец — это обрядовые и игровые танцы в народных хорах, иллюстрирующие содержание песни, а также танцы, созданные балетмейстерами. В своей основе они могут иметь сюжет, но отличаются от сюжетной постановки тем, что характеры героев здесь не раскрываются, они статичны. Тематический танец - это такое хореографическое произведение, в котором раскрывается тема или проблема. В тематической постановке показываются отношения к событию, факту, жизненному явлению или роду человеческой деятельности. Это массовый танец, но здесь могут быть и отдельные герои, действия и поступки которых способствуют раскрытию общего замысла постановки. Это самые распространенные постановки. Примеры: танцы на тему войны, труда, о любви и т. д. Сюжетный танец — это танец где происходят связанные между собой и последовательно развивающиеся события между персонажами с различным характером, поведением. В сюжете обязателен конфликт (противоречие) — столкновение различных социальных сил, характеров, мыслей, чувств, их борьба, приводящая к победе одной из конфликтующих сторон.