Лексическая тема: «Транспорт. ПДД»

Лексическая тема: «Транспорт. ПДД»

1. Артикуляционная гимнастика:

«Часики» (10 повторений).

«Улыбочка – Трубочка – Домик открывается» (6 повторений).

«Накажем язычок».

«Лопаточка» (удерживать под счет до 8).

«Вкусное варенье» (широким языком облизывать верхнюю губу по направлению сверху - вниз, нижняя губа не поднимается) (8 повторений).

«Качели» (10-12 повторений).

«Чашечка» (удерживать под счет до 8).

«Горка» (удерживать под счет до 8).

Рассмотреть вместе с ребенком картинки с изображениями транспорта (в презентации), повторить названия, а также проговорить, какой транспорт к какому виду относится (наземный, подземный, водный, воздушный). Попросить показать следующие части: колеса, фары, сиденье, весла, кузов, крылья, хвост, нос и др.

2. Развитие лексико-грамматических категорий:

Игра «Кто чем управляет».

Водитель управляет… (машиной, автобусом…)

Пилот управляет…

Машинист управляет…

Космонавт управляет…

Капитан управляет…

Мотоциклист управляет…

Велосипедист управляет…

Игра «Скажи наоборот»:

Поезд длинный, а автобус —....

Самолет быстрый, а пароход —....

Трамвай тяжелый, а велосипед —....

Игра «Один - много».

Один автомобиль – много автомобилей.

Один поезд – много…

Один автобус – много…

Один троллейбус – много..

Один трамвай – много…

Один самолет – много..

Один корабль – много…

Одна яхта – много..

Задание на листочках.

1. Скажи, к какому виду относится транспорт, и соедини с нужной картинкой.

2. Соедини транспорт и его контур.

Напоминаю, задания, где нужно соединять предметы друг с другом, выполняются цветными карандашами, чтобы было видно, что с чем соединяется!!!