Методическая тема школы «Пути оптимизации традиционных форм обучения в современных условиях»

Методическая тема школы «Пути оптимизации традиционных форм обучения в современных условиях»

Темы самообразования МО учителей начальных классов

№ п\п	Учитель	Тема самообразования
1.	Абузова Н. А.	Использование технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения и окружающего мира как способ оптимизации традиционных форм обучения в современных условиях начального общего образования
2.	Агапова Н. В.	Традиционные формы обучения и новые педагогические технологии
3.	Аман О. В.	Развитие логического мышления на уроках математики в начальной школе
4.	Аполонова М. В.	Дифференциация обучения в условиях современных тенденций образования
5.	Банит Е. М.	Использование информационных технологий на уроках окружающего мира
6.	Ивасык Е. Е.	Разработка и включение в современный образовательный процесс продуктивных технологий работы с детской книгой через интеграцию урочной и внеурочной деятельности
7.	Кашапова Р. Р.	Ошибки в устной речи младших школьников: причины ошибок и пути их преодоления
8.	Китаева Н. И.	Современные подходы к развитию речи младших школьников на уроках литературного чтения
9.	Козлова Н. В.	Развитие творческих способностей обучающихся на уроках окружающего мира в начальной школе
10.	Котова Н. А.	Цифровая образовательная среда в современной начальной школе
11.	Куценко И. В.	Дифференцированное обучение математике как средство развития учебно-познавательной мотивации младших школьников в современных условиях
12.	Левина Н. М.	Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка с применением технологии личностно-ориентированного обучения
13.	Михайлик А. Ф.	Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира
14.	Никифорова Е. Н.	Игровые педагогические технологии в современной школе как метод активизации и интенсификации учебного процесса
15.	Пермякова О. С.	Работа в группах, как средство оптимизации традиционных форм обучения, через использование ТРКМ (технология развития критического мышления)
16.	Плотникова Е. В.	Цифровые ресурсы как средство повышения эффективности процесса обучения в начальной школе
17.	Пучкова С. Г.	Использование современных педагогических технологий на основе системно – деятельностного подхода на уроках математики
18.	Радько О. А.	Применение нетрадиционных форм обучения на уроках математики в начальной школе как один из путей оптимизации процесса обучения
19.	Русских Е. В.	Овладение новыми информационными технологиями, использование электронных учебных пособий и виртуальных лабораторий на уроках окружающего мира в начальной школе
20.	Смирнова М. В.	Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий на уроках математики, как средство повышающее эффективность учебного процесса
21.	Форсилова М. В.	Использование цифровых образовательных ресурсов как средства повышения эффективности и качества образования младших школьников
22.	Юдина О. И.	Современные подходы к развитию речи младших школьников на уроках литературного чтения