Тойгамбаева Алиса (6 кл.), Мазурак Дарина (5 кл.)

Ведущий 1. Добрый вечер, уважаемые гости! Рады вас приветствовать на концерте, который мы решили назвать «Играем вместе».

Во – первых, это название отражает тот факт, что сегодняшний концерт является совместным проектом классов преподавателей фортепиано Тереховой О. С. и Александровой О. П.

Во - вторых, наш концерт будет посвящён особому виду музицирования – ансамблевому исполнительству.

Сегодня мы услышим ансамблевую музыку разных эпох и жанров. Наша встреча будет не только музыкальной, но и познавательной: мы раскроем значение слова «ансамбль», вспомним «золотые правила» ансамблевой игры, обратимся к истории фортепианного дуэта, поговорим о значении и пользе игры в ансамбле.

Ведущий2. Наши дети, обучаясь в музыкальной школе, буквально с первых уроков фортепиано соприкасаются с ансамблем, и прямо сейчас мы в этом убедимся. Право открыть наш концерт мы предоставляем юной ученице подготовительной группы Башиловой Маше. В ансамбле со своим педагогом она исполнит чешскую народную мелодию «Ну-ка, кони! » и всем знакомую мелодию детской песенки композитора М. Качурбиной «Мишка с куклой».

В исполнении первоклассницы Мезиной Таисии и её педагога прозвучит вальс композитора Т. Симоновой «Маленькая принцесса».

Продолжит эстафету ансамблевой музыки Величко Вероника (1 класс). Послушайте мелодию песни композитора Т. Хренникова «Колыбельная Светланы».

Для вас прозвучит мелодия романса М. Шишова «Ночь светла» в исполнении первоклассницы Кудряшовой Виктории и Александровой О. П.

Ведущий 1. А сейчас я хочу задать вопрос нашим ученикам. Поскольку слово «ансамбль» иностранного происхождения, может быть, кто -то из вас знаком с переводом этого слова или сможет раскрыть его значение?

(слушаем варианты ответов)

Ансамбль - слово французское. По-русски оно означает «совместность, согласованность, единство частей, образующих что-либо целое».

Ансамбль – понятие универсальное, то есть, оно применимо к разным сферам нашей жизни. А как вы думаете, где ещё, кроме музыки, можно встретиться с этим словом? (слушаем варианты)

Этот термин имеет отношение к различным видам искусства: к архитектуре, например, (вспомним архитектурный ансамбль «Московского кремля», включающий в себя комплекс различных зданий, дворцов, церквей, парковых зон, объединённых единым стилем; многим известен парково - архитектурный ансамбль в Петергофе с его дворцами, парками, фонтанами, скульптурами, составляющих единую композицию).

Ещё примеры из сферы искусства: знаменитый хореографический ансамбль «Берёзка» - это сообщество талантливых танцоров, Краснознамённый ансамбль песни и пляски им. Александрова – огромный коллектив, объединяющий танцоров, певцов, оркестрантов.

Встречается слово ансамбль и в мире моды. В этом случае имеют ввиду профессионально подобранный костюм, комплект одежды, все детали которого согласуются между собой по цвету, силуэту, отделке.

Ведущий 2. Продолжаем наш концерт. На сцену приглашаем

Чернышеву Полину и Чернышева Ивана – семейный ансамбль второклассников.

Л. Бетховен «Марш» из музыки к пьесе «Афинские развалины»;

Э. Ромберг «Тихо, как при восходе солнца».

Тюляков Артём (2 кл. ) и Александрова О. П. исполнят знаменитое произведение М. Глинки «Жаворонок».

Костылев Георгий подготовил для вас пьесу Э. Градески «Мороженое».

Ведущий1. И всё - таки чаще всего слово ансамбль звучит именно в музыкальной среде.

Ансамблем в музыке называется совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками или само музыкальное произведение для небольшого состава исполнителей.

Музыкальные ансамбли по составу участников бывают самые разные: например, вокальный ансамбль - это содружество певцов (вокалистов); инструментальный ансамбль - это содружество музыкантов, играющих на различных инструментах; вокально- инструментальный ансамбль – это смешанный коллектив певцов и музыкантов - инструменталистов.

Ребята, а вы знаете, как называются музыкальные ансамбли по количеству участников? Маленькая подсказка: дело в том, что музыканты между собой ведут счёт на латинском языке, и наши ребята, юные музыканты, тоже умеют это делать. Попробуем?

Итак, два музыканта – это … дуэт; три музыканта – это …трио или терцет:

четыре музыканта – …квартет; пять – …квинтет; шесть -…секстет, семь – …

септет; восемь – … октет и так далее.

Продолжаем наш ансамблевый марафон. На сцену приглашаем Антонову В. (3 кл. ) и Терехову О. С. А. Жилинский «Латышская народная песня».

Кочергина Л. (3 кл. ) Илюхина Василиса (6 кл) исполнят «Баркароллу» итальянского композитораГ. Доницетти.

Ведущий2. Пришло время поговорить о всеми нами любимом фортепианном дуэте…..

Приглашаем на сцену Беляеву Машу (3 кл) и Александрову О. П.

Ф. Шуберт «Серенада».

Ведущий1. Фомичёва София (4 кл. ), Терехова О. С.

? Фадеев «Весёлая карусель».

Тойгамбаева Алиса (6 кл. ), Мазурак Дарина (5 кл. )

С. Прокофьев «Сказка старой бабушки».

Мазурак Дарина, Добряков Михаил (5 кл. )

П. Чайковский «Вальс» из оперы «Евгений Онегин».

Друзья, а знакомы ли вы с правилами, которые необходимо соблюдать, играя в ансамбле? Давайте их вспомним………………….

Ведущий2. Башилова Елена (4 кл. ) вместе со своим педагогом исполнит

весёлый «Марш» композитора Мийчайма.

А сейчас прозвучит «Прощальный вальс» композитора Рида. Его нам подарит пятиклассница Трудова Василиса.

(Викторина? )

Ведущий1. Тойгамбаева Алиса (6 кл. ), Терехова О. С.

Н. Петров «Вальс» из к/ф «Петербургские тайны».

В заключении нашего концерта прозвучит смешанный ансамбль (флейта и фортепиано). В дуэте выступят Башилов Павел и Крылова Татьяна.

Бакланова «Хоровод».

Известный немецкий композитор Р. Шуман утверждал, что совместное музицирование «сближает души быстрее любых слов».

Пока люди слушают и слышат друг друга – они обречены быть в ансамбле. Желаем всем вам, дорогие наши зрители и участники концерта, жить в согласии, в ансамбле друг с другом. И поможет вам в этом великое искусство музыки! Любите и изучайте его! Всего хорошего! До новых встреч!