Практическая работа по теме «Атмосфера»

Практическая работа по теме «Атмосфера»

Цель: обучение приемам построения различных диаграмм по статистическим показателям

Задачи:

1. Познакомить с понятиями «средняя температура», «амплитуда колебания температур», «годовое количество осадков», «климатические показатели»

2. Обучить приема построения линейных, столбиковых диаграмм, розы ветром и диаграммы типов погод.

3. Показать начальные приемы анализа климатограмм

Задание № 1. Вычеркните лишнее:

а) Дождь, град, иней, бриз, снег;

б) Абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность;

в) Барометр, осадкомер, муссон, гигрометр;

г) Бриз, дождь, муссон, ветер.

Задание№ 2. В чем измеряются основные показатели атмосферы?

1. Температура воздуха-; в метрах;

2. Высота горы-; % или граммах;

3. Атмосферное давление-; мм. рт. ст.;

4. Скорость ветра-; градусы Цельсия;

5. Влажность воздуха. Метров в секунду.

Задание № 3. Постройте график хода температуры воздуха по предложенным в таблице данным:

месяцы

температура

-20

-15

-9

-1

+18

+20

+14

-5

-11

-18

Определите:

- амплитуду воздуха и

- среднюю температуру за год

Задание № 4. Используя таблицу ответить на вопросы.

Время	01: 00	04: 00	07: 00	10: 00	13: 00	16: 00	19: 00	22: 00	24: 00
t° C	+ 5	+ 4	+ 3	+ 9	+ 11	+ 15	+ 12	+ 7	+ 6

А. В какое время суток была самая высокая температура?

Ответ:

Б. В какое время суток была самая низкая температура?

Ответ:

В. Определить среднесуточную температуру.

Ответ:

Г. Определить суточную амплитуду.

Ответ:

Задание №5. Постройте розу ветров по данным:

Дата	Направление ветра
1. 02.	ЮЗ
2. 02	ЮЗ
3. 02	С
4. 02.	С
5. 02.	СВ
6. 02.	СВ
7. 02.	ЮВ
8. 02.	ЮВ
9. 02.	ЮВ
10. 02.	Ю
11. 02.	Ю
12. 02.	Ю-В
13. 02.	Ю-В
14. 02.	Ю
15. 02.	В
16. 02.	В

Вывод:

Мы научились составлять и строить

1. Построение графика хода температур

2. Построение диаграммы осадков

3. Построение розы ветров.