Краткосрочный план урока по ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ

ФИО учителя: Куанышбекова Е. Е

КГУ «Общеобразовательная школа  №2»

Предмет/Класс:  

1класс. Естествознание

Номер урока

№2

Раздел:

Свет

Тема урока:

Что такое естественные источники света

Цель урока:

• различать естественные и искусственные источники света;

• проводить наблюдения за явлением окружающего мира

Критерии успеха:

Учащиеся поймут, что разные естественные источники света излучают свет.

Учащиеся научатся определять естественные источники света по основному признаку - они относятся к объектам и явлениям природы.

Учащиеся узнают, что солнечный свет нужен живым организмам.

Ход урока

Задания

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на уроке естествознание.

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

Когда светло и всё вокруг хорошо видно, тогда жизнь более разнообразна, интересна. Темнота вносит ограничения в жизнедеятельность живой природы и человека

Отгадай загадку.

Ежедневно по утрам

Он в окошко входит к нам.

Если он уже вошёл,

Значит, новый день пришёл. (свет)

-Свет невозможно потрогать руками. Его можно увидеть.

Тема нашего урока «Что такое естественные источники света». Сегодня на уроке мы узнаем, что такое свет, что такое естественные источники света.

-Почему днём светло? Что освещает Землю?

Вывод: Днём светло, потому что солнце своим светом освещает нашу планету. А когда заходит солнце, начинается ночь. Ночью светят луна и звезды, но их свет слабее солнца.

Звёзды кажутся маленькими, сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Самые горячие из них голубого цвета, менее горячие – красного.

-Ребята, луна, соднце, звёзды – это естественные источники света

Естественные источники света – это источники, которые создала природа.

-Подумайте, какие источники света изображены на рисунках? Почему мы называем ихестественными источниками света? (эти источники создала природа)

Выберите естественные источниками света: солнце, свеча, экран телевизора, звезды, лампы дневного света, молния, факел, светлячки, луна. Проверка.

Динамическая пауза.

  Подумайте, почему источники света необходимы для жизни на Земле? (для развития и роста растений)

19 апреля в мире празднуют День подснежника. Этот цветок - символ наступления солнечных дней. Днём, когда тепло и светло, растение раскрывает свои лепестки, а с наступлением темноты цветок закрывается и становится похожим на капельку.

Легенду о подснежнике. Однажды Зима со своими слугами, Морозом и Ветром, решила не пускать на землю Весну. Но бесстрашный Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил Солнце защитить его. Солнце согрело землю и открыло дорогу Весне!

Солнце (свет) - необходимое условие для жизни человека, растений, животных.

-Можем ли мы, если захотим, включить или выключить Солнце?

-Человек не может управлять естественными источниками света.

-Откройте рабочую тетрадь на стр. 49

Задание: Расшифруй слова. Выпиши естественные источники света. Обведи лишний рисунок.

Проверка: луна, солнце, звезда, молния; лишний рисунок – верблюд.

-Дома, ребята, проведите исследование на улице в солнечный день. Понаблюдайте за тем, кто более активен именно в светлое время суток. Результаты наблюдений запишите в блокнотах. На следующем уроке мы обменяемся полученной информацией.

Рефлексия «Радуга настроения»

- Наш урок закончен. Спасибо за внимание!

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.