Знакомство с стихотворением «Если»

Знакомство с стихотворением «Если»

- Как вы понимаете слово «если»?

- Прочитайте название стихотворения и рассмотрите иллюстрации к стихотворению.

- Предположите, о чем это стихотворение?

- Прежде чем познакомиться со стихотворением, проведем словарную работу.

Словарная работа

· Сырость - влажность, обильное содержание влаги в чем-нибудь.

· Если – это союз, выражающий условие.

Приём «Чтение с остановками»

- Будем читать с остановками. Для чего нам это нужно?

- Кто смотрит в окна? Что они видят?

- Почему собаки не хотят лаять?

- Что предположили дети?

- Что у них получилось?

- Что еще предположили дети?

- О чем они еще фантазировали?

Анализ стихотворения.

- Как вы поняли, о чем это стихотворение?

-Что помогло детям превратить лужу в море?

-Что помогло детям превратить каплю в каплищу?

- Почему мальчик стал рисовать? (Была плохая погода, он, наверное, сидел один, было скучно, и он решил нарисовать все, что было за окном. )

— Как мальчик изобразил гром и ветер? Прочитайте.

— Какими красками он пользовался? (Розовой для быка, оранжевой для дороги, черной для точек. )

— Почему он выбрал эти цвета? (Они яркие, контрастные. Изображенный с их помощью мир становится радостным. )

- Чему учит вас это стихотворение? (Коротать время с интересом)

- Чем вам понравилось стихотворение?

- Кто автор произведения? Что вам о нем запомнилось?

Домашнее задание: с. 116-117 выразительное чтение.