- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
1.В рабочих тетрадях необходимо записать число, тему урока.
| Предмет | Курс по выбору «Грамматические нормы русского литературного языка: подготовка к ГИА» |
| Класс | |
| Учитель | Вильчинская Олеся Юрьевна |
| vilcinskayaolesya07@gmail. com | |
| Дата урока | 23. 03. 2022 |
Тема: Нормы построения осложнённых предложений. Построение предложений с однородными членами.
Практическая работа. Построение предложений с однородными членами.
Цель: обобщить, углубить имеющиеся знания о предложениях с однородными членами (особенности однородных членов, знаки препинания в предложениях с однородными членами).
Добрый день, ребята! Мы с вами продолжаем online – обучение.
Начинаем наш урок. Сегодня вам необходимо разобрать и закрепить материал по предложенной теме. Пожелайте себе успехов и скажите: «Я буду внимательным. У меня всё получится! Я справлюсь со всеми заданиями на уроке»
Предлагаю вам выполнить алгоритм действий:
1. В рабочих тетрадях необходимо записать число, тему урока.
2. Перейдя по ссылке внимательно посмотрите видеоурок
https: //www. youtube. com/watch? v=XwAmhOh9xRw
3. Просмотрев видеоурок пройдите тест.
| утверждение | да | нет |
| 1. Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к разным членам предложения | ||
| 2. Между собой однородные члены связываются с помощью перечислительной интонации или с помощью сочинительных союзов | ||
| 3. Однородными могут быть только второстепенные члены предложения | ||
| 4. Однородными могут быть только главные члены предложения | ||
| 5. Однородные члены предложения могут быть выражены разными частями речи | ||
| 6. В предложении однородные члены могут быть связаны подчинительными и сочинительными союзами | ||
| 7. В предложении может быть несколько рядов однородных членов | ||
| 8. Запятая ставится при однородных членах в предложении перед противительными союзами, перед повторяющимися, перед второй частью двойных союзов, перед союзом да и, обозначающим добавочное действие | ||
| 9. Запятая не ставится при однородных членах в предложении перед одиночным соединительным или разделительным союзом, во фразеологизмах: ни то ни сё, и так и сяк, ни рыба ни мясо, и день и ночь | ||
| 10. Обобщающее слово и однородные члены предложения не являются одним членом предложения |
Ответы запишите в тетрадь.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|