7. Вставь пропущенные буквы.

1. Раздели слова на слоги. Запиши в тетради. Например: но-готь

Оригами, редька, отрезок.

2. Раздели слова для переноса. Запиши в тетради. Пример: каIпельIки

Цапля, дождь, колокольчик, утка, чайник.

3. Спиши слова в тетрадь. Поставь знак ударения. Подчеркни буквы гласных.
Пример: ш̱ ок̱ ол̱ аʹ д.

Компот, сойка, моет, пешеход, пастух.

4. Выпиши слова, в которых буквы гласных обозначают два звука. Пример: любование

Рисует, пиявка, футляр, тюлень, ёлочка, вьюга, селёдка, статуя.

5. Выпиши слова, которые начинаются с согласного мягкого звука. Пример: печка

Черника, задача, ухо, берёза, щука, дети, дом, носки, пеньки.

6. Выпиши слово, в котором первый звук – согласный глухой. Пример: часы

Дольки, пальто, горшок, вафли, жаба.

7. Вставь пропущенные буквы.

1) Ы-И: ш... шка, пуш…стые, ул…баться, х... рург, ж…вотные;

2) У-Ю: т…льпан, хл…пает, ч…до, щ…ка;

3) А-Я: ч... й, ч…хнуть, крич…ть, пощ…дить.

8. Вставь пропущенные буквы и запиши рядом проверочные слова. Пример: ду… (б\п) - дубок, скользкий - скользить; зима - зимушка.

…кно (о\а) – ____________________

Овра… (к\г) – ___________________ Сл…дить (е\и) – ____________________

Каблу…(к\г) – ___________________ Сл…нёнок (о\а) – ____________________