Урок 6 31.03 3 класс. Литературное чтение. Речевая разминка.. Физкультминутка

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Урок 6 31. 03 3 класс

Литературное чтение

Тема. С. Михалков « Если».

1. Организационная часть.

2. Чтобы правильно и выразительно читать и отвечать на уроке, проведем разминку.

Речевая разминка.

Уточка вертихвостка

Ныряла да выныривала,

Выныривала да ныряла.

- прочитайте самостоятельно.

- прочитайте медленно в полголоса.

-прочитайте в среднем темпе.

-прочитайте с восклицательной интонацией.

- прочитайте быстро.

2. Сегодня на уроке нас ждет встреча с еще одним удивительным человеком, прекрасным детским писателем

Вспомним биографию С. Михалкова

https: //youtu. be/U0CPaBgYT5U

Рассмотрите иллюстрации в учебнике на с. 116–117.

– Прочитайте название стихотворения и подумайте, о чем оно может быть?

Физкультминутка

Прослушаете текст стихотворения. https: //www. youtube. com/watch? v=didyv08nvQE

– Понравилось ли вам произведение?

– Выразите свое мнение о произведении одним словом.

–Прочитайте стихотворение самостоятельно.

– Совпало ли его содержание с вашими предположениями?

– Что помогло детям скоротать скучный дождливый день? (Детские фантазии. )

– Прочитайте, во что они превратили лужу.

– Прочитайте, что они хотели бы сделать с тучей.

– Прочитайте, как у них получилась каплища?

– Это стихотворение о природе? (Нет. )

– А о чем?

– Что за фантазии возникли у ребят?

– Как вы считаете, это стихотворение наполнено грустью и скукой?

– Надо ли стараться передать эти чувства?

– А потом? С какой интонацией и настроением надо читать?

Проведем игру «Артист».

– Представьте, что это разговор двух мальчиков. Первый говорит задумчиво, но с хитрецой, будто готов похулиганить, повеселиться. Второй – с восторгом и удивлением, как будто он увидел решение задачи.

– Какие чувства вы продемонстрировали при чтении стихотворения?

Домашнее задание. Пройди тест. Пришли фото

12 Следующая ⇒