- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ВЕДОМОСТЬ СБОРА И ПЕРЕДАЧИ ГУМАНИТАРНОЙ ПОМОЩИ В РАМКАХ АКЦИИ «ДОБРО НЕ ИМЕЕТ ГРАНИЦ»
ВЕДОМОСТЬ СБОРА И ПЕРЕДАЧИ ГУМАНИТАРНОЙ ПОМОЩИ В РАМКАХ АКЦИИ «ДОБРО НЕ ИМЕЕТ ГРАНИЦ»
| № | Наименование образовательного учреждения | Перечень и количество предметов гуманитарной помощи, собранных в рамках акции | Дата передачи гуманитарной помощи | Адресат передачи (кому передана) | Ф. И. О. руководителя отделения РДШ, ответственного за сбор и передачу гуманитарной помощи |
| Пример заполнения | |||||
| 1. | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №1» | Детские игрушки – 10 шт. Средства гигиены – 8 уп. Вода бутилированная – 12 бут. Печенье – 5 уп. И т. д. | 23. 02. 2022 | ПВР «Парус» Или Пункт сбора гуманитарной помощи партии | Иванова Наталья Ивановна, руководитель ПО РДШ школы 31 |
Приложение 2.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ
Возможные формы работы с детьми беженцев в местах компактного проживания (ПВР)
| Форма работы | Дошкольники / младший школьный возраст | Средний школьный возраст | Старшеклассники |
| Игровые программы | + | + | |
| Конкурсные программы | + | + | |
| Праздники | + | + | |
| Настольные игры | + | + | |
| Творческие мастерские | + | +/- | |
| Подвижные игры на улице | + | + | |
| Часы общения со сверстниками (пообщались, поиграли) | + | ||
| Песни под гитару | + | ||
| Тренинги коммуникативные | + | ||
| Игры с карточками (развивающие) | + | + | + |
| Тренинги сплочения | + | + | |
| Тренинги на развитие креативного мышления | + | + |
Предлагаемые формы работы: https: //cloud. mail. ru/public/twyx/RYEfS1Fsh
Приложение 3.
Наставничество в школе
Мероприятия проводятся на территории школы, в которую зачислены дети беженцев.
Предлагаемые форматы:
· Информационная встреча - знакомство с Российской системой образования, с режимом работы школы, расписанием занятий, требованиями внутреннего распорядка, формами внеурочной деятельности, объединениями дополнительного образования.
· Экскурсия по школе с посещением наиболее важных точек (столовая, кабинет детских организаций, музей).
· Знакомство с деятельностью РДШ и возможностями участия в этой деятельности.
· Закрепление наставников новых учеников из числа ровесников (одноклассников): помощь в адаптации в новом коллективе, решении организационных и бытовых проблем, помощь в учебе. Важно: в случае возникновения конфликтных ситуаций, трудностей в адаптации новичка наставник должен обращаться к школьному психологу, классному руководителю, ответственному за организацию воспитательной работы.
· Сбор и передача адресной помощи новым ученикам (канцелярские товары, вещи, предметы гигиены и пр. ) по запросу родителей.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|