Необязательная часть

* Какие профессиональные компетенции продемонстрировал педагог, организовавший КПД?

В процессе проведения КПД, педагогами в соответствии сценария, были созданы максимальные условия для поддержки индивидуальности и инициативы детей;

позитивных, доброжелательных отношений между детьми; организация запланированных видов деятельности, а так же создание условий для оценки индивидуального развития детей.

** Какие результаты и достижения воспитанников групп, работающих по программе «Детский сад 2100», удалось продемонстрировать во время проведения КПД (выполнение заданий, общение между выполнением заданий и пр. )?

Воспитанники проявляли заинтересованность к выполнению заданий, особенно увлеклись когда выполняли задание №5.

В процессе деятельности сложилась педагогическая ситуация, где можно было проанализировать уровень развития таких действий воспитанников как: выполнение действий по словесной инструкции, организация действий другого человека с помощью речи, возможность передавать последовательность событий (содержание сказки).

*** Проявились ли по-новому воспитанники в нестандартных для них условиях? Что интересного вы могли бы отметить в этом направлении?

Выявили, что детям очень понравилось работать в подгруппах, не было споров и конфликтов, если была необходимость, помогали друг другу.

**** Чем помогли педагогу родители воспитанников в подготовке КПД?

Необходимости в помощи родителей не было.

***** Какие изменения и/или добавления вы могли бы предложить авторам и коллегам на основе своего опыта проведения КПД?

Всё очень понравилось!

Благодарим за предоставленный материал!!!

С уважением, коллектив МАДОУ “Детский сад №364” г. Перми

⇐ Предыдущая 12