«Кровотечения. Диагностика и первая помощь при внутренних кровотечениях. Острая кровопотеря. Геморрагический шок, особенности его коррекции »

ГОУ ВПО ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Минздравсоцразвития России

Кафедра общей хирургии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ

Обсуждена на заседании кафедры общей хирургии.

Протокол №

Дата заседания: _______

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой общей

хирургии,

доктор медицинских наук К. К. Козлов

Автор: ассистент к. м. н. Суздальцев А. М.

Рецензенты:

Новосельцев А. В., к. м. н., доцент кафедры общей хирургии ОмГМА

Папулов В. Г., к. м. н, доцент кафедры общей хирургии ОмГМА

Омск, 2011 г.

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ: практическое занятие.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: При множественных бытовых, промышленных, транспортных и военных травмах большой процент пострадавших погибает от кровотечения и геморрагического шока вследствие повреждения сосудов конечностей, грудной и брюшной полостей пострадавшему с кровопотерей. Знание клинической картины острой кровопотери, умелое оказание первой помощи пострадавшему с кровотечением входит в профессиональную обязанность врача любого профиля. От своевременного и качественного оказания первой помощи больному с кровотечением зависит успех дальнейшего лечения и его исход.

Цель занятия: разбор теоретических вопросов состава и физиологических функций крови, видов кровотечений, диагностики и определения степени кровопотери; практическое обучение методам остановки кровотечений.

В результате проведенного занятия студент

должен усвоить:

-вопросы морфологии и физиологии крови

-понятие кровотечения;

-виды кровотечений (классификацию);

-методы диагностики кровотечений;

-методы определения величины кровотечений;

-методы остановки кровотечений;

должен научиться:

- оказывать первую помощь больным с внутренним кровотечением, используя методы временной остановки кровотечения;

-определять величину кровопотери;

-уходу за больными при, легочном, желудочном, прямокишечном кровотечении

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ И ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ:

ИСТОКИ

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

ВЫХОД

Анатомия нормальная Топографическая анатомия Нормальная физиология Патофизиология Биохимия

Общая хирургия Хирургия детского возраста Практическая деятельность хирурга Хирургические болезни, ВПХ Травматология Экстремальная медицина

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: Отделения торакальной и абдоминальной хирургии, травматология, операционная, перевязочная приемного отделения, учебная комната.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Таблицы, слайды, кровоостанавливающие зажимы, магазинные весы, биологические гемостатические средства (кровь, сыворотка, гемостатическая пленка, губка, фибриноген)

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 90 минут

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

№	Содержание	Место проведения	Время
1.	Вводное слово преподавателя	Учебная комната
2.	Контроль теоретической подготовки	Учебная комната или компьютерный класс.
3.	Практическая отработка методик временной остановки кровотечений	Учебная комната, палата в клинике, перевязочная
4.	Знакомство с методами окончательной остановки кровотечений. Определение величины кровопотери.	Операционная
5.	Заключительное слово преподавателя	Учебная комната

Содержание занятия

1. Преподаватель отмечает присутствующих студентов, знакомит их с планом занятия. Обращает внимание на особенности разбираемой темы.

2. В учебной комнате проводится опрос в виде семинара или тестового контроля по основным теоретическим вопросам темы. Обобщается материал.

3. В операционной показываются методы окончательной остановки кровотечений: электрокоагуляция, перевязка, прошивание, обшивание сосудов, тампонада, применение гемостатических пленок, губок. Проводится определение величины кровопотери путем взвешивания салфеток и определения гемоглобина в растворе.

4. В палате студенты проводят сбор анамнеза, объективное обследование больного с кровотечением. Изучают данные дополнительных методов исследования по историям болезни. Устанавливают диагноз, степень кровопотери. Назначают дообследование и план лечения.

5. В конце занятия преподаватель подводит итоги, оценивает уровень усвоения знаний по пройденной теме. Контроль усвоения темы осуществляется посредством устного опроса.

Задание на следующее занятие.

12 Следующая ⇒