Календарно-тематичне планування з німецької мови 9 клас
Календарно-тематичне планування з німецької мови 9 клас
За Басай Н. П. Німецька мова: Добрий день! : підруч. Для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. (8-ий рік навчання). – К.: Освіта, 2009
| | №
п/п
| Дата
| Тема
| Лексика
| Граматика
| Аудіювання
|
Читання
|
Говоріння
|
Письмо
| Домашнє завдання
| |
Я, моя сім’я, друзі
| | 1.
|
|
Чотири покоління сім’ї.
| Ст. 8, впр. 2(в), 3, 4
| Імен. префікс ur-
| Ст. 9, впр. 5
| Ст. 7, впр. 1
|
|
| Ст. 10, впр. 6(с)
| | 2.
|
|
Родина.
|
Ст. 10, впр. 6, 7, ст. 12, впр. 11, 12
| Пасивний стан дієслова dasPassiv
|
|
| Ст. 10, впр. 6(в, с)
| Ст. 12, впр. 10
| Ст. 12, впр. 13
| | 3.
|
|
Біографія В. Моцарта. Розвиток навичок читання
| Ст. 13, впр. 15, 16
|
|
Ст. 14, впр. 18
| Ст. 12, впр. 14, ст. 14, впр. 17
| Ст. 14, впр. 19, 20
| Ст. 15, впр. 21
| Ст. 15, впр. 22
| | 4.
|
| Особисті дані.
|
Ст. 15, впр. 1(а), 2, 3
|
| Ст. 18, впр. 8(а, в)
| Ст. 17, впр. 7(а)
| Ст. 15, впр. 1(в)
| Ст. 17, впр. 6
| Ст. 17, впр. 7(в),
| | 5.
|
|
Моя сім’я
|
|
|
|
| Ст. 16, впр. 5
|
| Ст. 18, впр. 9
| | 6.
|
|
Моя біографія.
| Ст. 20, впр. 5
|
|
| Ст. 19, впр. 4
| Ст. 18, впр. 1, 2, 3
|
| Вивчити Л. О.
| | 7.
|
|
Автобіографія.
|
|
| Текст
|
| Ст. 20, впр. 6, 7, 10
|
| Ст. 22, впр. 11
| | 8.
|
| Складання автобіографії
|
|
|
|
|
|
| Ст. 23, впр. 5
| | 9.
|
| Підсумковий урок з вивченої теми
|
|
|
|
|
|
| Повторити вивчений матеріал
| |
|
| Тематична
|
|
|
|
|
|
|
| |
Робота і професія
| | 10.
|
| Кожна професія важлива.
| Ст. 24, 25, 26, впр. 3, 4
|
|
| Ст. 25, впр. 1(в)
| Ст. 27, впр. 5
| Ст. 27, впр. 6
| Ст. 27, впр. 7
| 11.
|
| Різноманітність професій.
| Ст. 28, впр. 8, 9, 10
|
|
|
| Ст. 28, впр. 11, 12, 13
| Ст. 29, впр. 14
| Ст. 30, впр. 15
| 12.
|
| Вища професійна освіта.
| Ст. 30, впр. 1(в)
|
|
| Ст. 30, впр. 1(а)
| Ст. 31, впр. 2
| Ст. 31, впр. 3
| Ст. 31, впр. 4
| 13.
|
|
Виробниче навчання.
| Ст. 31, впр. 5, 6
| Підрядне речення місця Lokalsatz
|
| Ст. 33, впр. 10
| Ст. 32, впр. 7
| Ст. 32, впр. 8
| Ст. 33, впр. 11
| 14.
|
|
Широкий професійний вибір.
| Ст. 36, впр16
|
| Ст. 33, впр. 12(в),
ст. 36, впр. 17(в)
| Ст. 33, впр. 12(а)
| Ст. 35, впр. 14, ст. 37, впр. 20
|
| Ст. 37, впр. 20(в)
| 15.
|
|
Моя омріяна професія. Розвиток навичок письма
| Ст. 37, впр. 1(а, в), 2
|
| Ст. 39, впр. 4,
| Ст. 39, впр. 6(а)
| Ст. 39, впр. 3,
|
| Ст. 40, впр. 7
| 16.
|
|
Ким я хочу стати.
|
|
| Ст. 40, впр. 6(в)
|
| Ст. 40, впр. 8
|
| Ст. 40, впр. 9
| 17.
|
|
Заява.
| Ст. 41, впр. 1(в), 2
|
| Ст. 42, впр. 5
| Ст. 41, впр. 1(а)
| Ст. 42, впр. 4
|
| Ст. 43, впр. 6 лексика уроку
| 18.
|
| На порозі майбутньої роботи.
| Ст. 43, впр. 7
|
| Ст. 44, впр. 11, ст. 45, впр. 12
|
| Ст. 43, впр. 8
|
| Ст. 48, впр. 14
| 19.
|
|
Написання заяви на роботу.
|
|
|
|
|
|
| Ст. 51, впр. 7
| 20.
|
| Підсумковий урок з вивченої теми.
|
|
|
|
|
|
| Повторити лексику теми
|
|
| Тематична
|
|
|
|
|
|
|
| |
Молодіжна культура
| 21.
|
|
Одяг і мода.
| Ст. 55, впр. 3
| Іншомовні прикметники, які закінчуються на -а
|
| Ст. 54, впр. 1
| Ст. 54, впр. 2 Ст. 55, впр. 7
|
| Вивчити лексику
| 22.
|
| Одяг має бути гарний.
| Ст. 56, впр. 8, 10, ст. 58, впр. 14(а)
|
|
|
| Ст. 57, впр. 12, 13, ст. 58, впр. 15(а)
| С. 58, впр. 15(в)
| Ст. 58, впр. 16
| 23.
|
|
Уявлення учнів про моду.
| Ст. 59, впр. 21
|
| Ст. 58, впр. 18
| Ст. 60, впр. 22, ст. 61, впр. 27
| Ст. 59, впр. 19 Ст. 61, впр. 24
|
| Ст. 59, впр. 20
| 24.
|
|
Німецька мода в минулому. Розвиток навичок аудіювання
| Ст. 64, впр. 2(а, в), 3
|
| Ст. 65, впр. 5
| Ст. 62, впр. 1
| Ст. 65, впр. 4
| Ст. 65, впр. 4(в)
| Ст. 66, впр. 6
| 25.
|
|
Німецька мода сьогодні.
| Ст. 66, впр. 7
|
| Ст. 66, впр. 8, 9
|
| Ст. 68, впр. 11
|
| Ст. 68, впр. 12
| 26.
|
| Молодіжні субкультури. Розвиток навичок говоріння
|
|
|
| Ст. 68, впр. 14
| Ст.. 68, впр. 13
Ст. 70, впр. 16
|
| Ст. 70, впр. 18
| 27.
|
| Культура української молоді.
|
|
|
| Ст. 70, впр. 19
Ст. 71, впр. 24
| Ст. 70, впр. 21
Ст. 71, впр. 23
|
| Ст. 70, впр. 22
| 28.
|
| Контроль навичок письма. Стилі музики
|
|
|
|
|
|
| Перекласти речення
| 29.
|
| Контроль навичок читання. Що робить молодь у вільний час?
|
|
|
|
|
|
| Доповнити речення
| 30.
|
| Контроль навичок аудіювання. Молодіжний стиль життя
|
|
|
|
|
|
| Виконати тестові завдання
| 31.
|
| Контроль навичок говоріння. Моя улюблена музика
|
|
|
|
|
|
| Ст. 73, впр. 25
| 32.
|
| Підсумковий урок з вивченої теми
|
|
|
|
|
|
| Повторити вивчений матеріал за І семестр
|
|
| Тематична
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | |
Контроль читання – 1
Контроль аудіювання – 1
Контроль письма – 1
Контроль говоріння – 1
Тематичні – 3
|