Уровни организации жизни + цитология ч 1

Уровни организации жизни + цитология ч 1

Задание 1 (линия 22)

Чем органоиды клетки отличаются от клеточных включений?

Элементы ответа:

1) Органоиды — постоянные структуры цитоплазмы. Включения — непостоянные внутриклеточные образования. Они могут появляться в процессе жизнедеятельности, исчезать и вновь образовываться.

2) Включения в основном представляют собой запасные вещества или конечные продукты обмена веществ клетки. Это могут быть, например, липидные капли, гранулы (зерна) крахмала или гликогена.

Задание 2 (линия 22)

Эксперименты по изучению проницаемости плазматической мембраны показали, что органические растворители (серный эфир, хлороформ) проникают через нее намного быстрее, чем вода. Объясните, почему?

Элементы ответа:

1) Гидрофобные вещества (органические растворители) хорошо взаимодействуют с неполярными частями фосфолипидов, составляющих основу плазматической мембраны, диффузия через бислой происходит довольно быстро

2) Вода проникает через мембрану через особые мембранные поры, образованные специальными белками. Поэтому транспорт воды происходит несколько медленнее

Задание 3 (линия 22)

Почему клетку считают структурной и функциональной единицей живого

Элементы ответа:

1) Живые системы состоят из клеток.

2) Клетка может быть частью многоклеточного организма или самостоятельным организмом.

3) Живые системы развиваются из одной клетки.

4) Клетка – это мельчайшая единица живого, в которой происходят все жизненно важные процессы (поступление питательных веществ, их расщепление, превращение энергии, образование различных органических соединений, деление и др. )

Задание 4 (линия 23)

Какие элементы строения наружной клеточной мембраны обозначены на рисунке цифрами 1, 2, 3 и какие функции они выполняют?

Элементы ответа:

1) 1 – молекулы белков, они выполняют функции: структурную и транспортную;

2) 2 – бимолекулярный слой липидов, отграничивает внутреннее содержимое клетки и обеспечивает избирательное поступление веществ;

3) 3 – гликокаликс (гликопротеидный комплекс), обеспечивает соединение сходных клеток, выполняет рецепторную (сигнальную) функцию.

Задание 5 (линия 23)

Определите, модель строения какой клеточной структуры изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Каковы их функции в этой структуре? Назовите не менее двух функций. С какой стороны (А или Б) от мембраны находится цитоплазма клетки? Ответ аргументируйте.

Элементы ответа:

1) Модель плазматической мембраны

2) Белки

3) Функции: транспортная, рецепторная, взаимодействие клеток, структурная,

ферментативная (любые 2 функции - засчитать)

4) Цитоплазма находится со стороны Б от мембраны

5) Поскольку со стороны А на поверхности расположен гликокаликс

Задание 6 (линия 25)

Какими путями вещества поступают в клетку

Элементы ответа:

1. Путем пассивного транспорта - диффузия веществ через мембрану без затрат энергии. Для такого транспорта необходимо, чтобы мембрана была проницаема для данного вещества, а также, чтобы имелась разница концентраций этого вещества по обе стороны мембраны.

2. Путем активного транспорта - с участием специальных белков (Na, K насос) и затратами энергии.

3. Путем эндо и экзоцитоза - наружная мембрана образует впячивания, вещество упаковывается в пузырек и поступает внутрь клетки (эндоцитоз), при экзоцитозе вещества выносятся из клетки

Задание 7 (линия 25)

По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы. Укажите не менее 6 признаков и поясните их.

Элементы ответа:

1) Обмен веществ и превращение энергии - все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой, поглощая из нее все необходимые вещества и выделяя продукты жизнедеятельности

2) Самовоспроизведение - живые организмы способ воспроизводить себе подобных

3) Рост и развитие - качественное и количественное изменение живых организмов с течением времени

4) Наследственность - свойство живых организмов передавать свои признаки потомкам.

5) Изменчивость - способность живых организмов приобретать новые признаки и свойства

6) Раздражимость - свойство живых организмов избирательно реагировать на внешние воздействия