Ситуация 1. Ситуация 2. Ситуация 3

Ситуация 1

К конкурсу песни класс готовился пцагельно и долго: делали костюмы, репетировали. Вдень конкурса не пришли 5 человек.

· Как вы считаете, по какой причине могли отсутствовать ребята?

· Какие переживания выпали на класс, а также - на долю тех, кто отсутствовал?

· Как произойдет встреча этих ребят с коллективом?

Ситуация 2

В классе шла подготовка к концерту. Ребята многое придумывали сами и, чтобы каждый мог принять участие в каком-то деле, вывесили красочное объявление с программой и с приглашением каждому включиться в работу. Сережа очень хотел показать на концерте фокусы, но постеснялся записаться. На концерте он не выступал.

· Чего не учел коллектив?

· Что можно посоветовать Сереже?

(Рассуждения детей. )

Вывод: мы должны не забыть каждого, проявить внимание к каждому. Не забыть ничье «я» - долг «мы».

Ситуация 3

Петя с Колей дружили. Они всегда бывали вместе, помогали друг другу и радовались успехам товарища. И вдруг поссорились. Ребята попытались выяснить причины и помирить их. «Какое ваше дело? » - заявил Петя на вопросы ребят. А Коля молча отвернулся.

· Правы ли мальчики?

· Что может сделать коллектив?

(Рассуждения детей. )

Вывод: лезть с расспросами не всегда удобно и тактично, а вот придумать какие-то ситуации, которые помогут помириться ребятам, класс может. Это могут быть совместные поручения, общее дело, в котором оба будут участвовать, или какое-то групповое общение, которое поможет мальчикам установить контакт.