Пресс-релиз.. Образовательное событие «Школа медиаторов». (службы примирения (медиации) в образовательной организации)

Пресс-релиз.

Образовательное событие «Школа медиаторов»

(службы примирения (медиации) в образовательной организации)

В последнее время в школах участились конфликты между детьми, учителями и учениками, родителями и учениками, родителями и учителями. Несовершеннолетние, родители, педагоги, вступая в конфликт, друг с другом, в конфликт с законом, попадают в разные ситуации, иногда сложные и опасные. Данные ситуации зачастую приводят к серьезным последствиям для обеих сторон, особенно если участники обращаются за помощью в правоохранительные органы. Чаще всего, это такие конфликты, в которых есть виновник и пострадавший. Причем нередко при разбирательстве в правоохранительных органах пострадавший становится виновником. Из этих ситуаций трудно выйти самому, особенно несовершеннолетнему – нелегко справиться с последствиями, осознать и признать свою вину, простить и подать первым руку. В этом и ребенку, и взрослому нужна профессиональная помощь незаинтересованного в конфликте человека, обладающего необходимыми специальными навыками и ресурсами.

Одной их инновационных тенденций в современном образовании, является замена административно-карательного воздействия взрослых в отношении учащихся и силовых реакций учащихся на конфликт (в максимальном количестве случаев это примирительные встречи). Школьные службы медиации, как поддержка данной тенденции, должны быть созданы в образовательных организациях к 2017 году.

Следую современным тенденциям в образовании, МБОУ Школа №95 организовала «Школу медиаторов». В основу работы школы был положен опыт ШСМ «Согласие» (действует на базе школы №95 с сентября 2013 года), которая в качестве главного метода своей работы используют восстановительную медиацию, стандарты которой разработаны и утверждены Всероссийской ассоциацией восстановительной медиации. В 2015 году Министерством образования Красноярского края МБОУ Школа №95 был присвоен статус региональной инновационной площадки Красноярского края в области школьной медиации.

Чаще всего конфликт - последнее звено в цепочке предыдущих ситуаций, которые не были эффективно разрешены, и которым не было уделено достаточного внимания. Школьная служба медиации работает не только реактивно (лишь в ответ на правонарушение и конфликт), но и активно, реагируя на напряженность и взаимонепонимание в коллективе. Восстановительный подход к разрешению конфликтных ситуаций, реализуемый Школьной службой примирения в форме специальных программ, дает возможность учащимся освоить конструктивное, ответственное поведение в конфликтных ситуациях и способы конструктивного разрешения конфликтов. Итогом каждой завершенной программы примирения является принятие ответственности за конфликт всеми участниками конфликтной ситуации и восстановление разрушенных отношений между ними. У учащихся, прошедших обучение медиации в полном объеме, повышается уровень коммуникативной грамотности и расширяется репертуар способов поведения в конфликтных ситуациях. Таким образом, в школе создается сообщество учащихся, всем своим поведением транслирующих конструктивные способы социализации, а также помогающих другим освоить способы, позитивно влияющие на психологический климат в школе.

12 Следующая ⇒