ОГЭ Социальная сфера
| Социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к социальными благам, называются
| |
| 1)
| социальной мобильностью
| |
| 2)
| социальным статусом
| |
| 3)
| социальным неравенством
| |
| 4)
| социальными отношениями
| |
| Установите соответствие между определениями и понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
| | ОПРЕДЕЛЕНИЯ
|
| ПОНЯТИЯ
| | А)
| социальные функции, выполняемые человеком в соответствии с его социальным статусом
| | Б)
| перемещения из одной социальной группы в другую
| | В)
| руководящее начало, требование, образец
| | Г)
| разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение
| |
| | 1)
| социальная мобильность
| | 2)
| социальная дифференциация
| | 3)
| социальная роль
| | 4)
| социальная норма
| | |
| Что относится к вертикальной социальной мобильности?
| |
| 1)
| Гражданин переехал из двухкомнатной квартиры на 5-м этаже в трехкомнатную квартиру на 9 этаже в том же доме.
| |
| 2)
| Рядовой инженер назначен руководителем проекта.
| |
| 3)
| Офицер лишен воинского звания за совершение неблаговидного поступка и уволен из армии.
| |
| 4)
| Мелкий торговец продуктами питания начал заниматься продажей подержанных вещей.
| |
| 5)
| Гражданка вступила в повторный брак.
| |
| 6)
| Секретарша согласилась выполнять дополнительные обязанности.
| |
| Установите соответствие между социальными группами и критериями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
| | СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
|
| КРИТЕРИИ
| | А)
| Мужчины
| | Б)
| Племена
| | В)
| Народности
| | Г)
| Дети
| |
| | 1)
| демографический
| | 2)
| этнический
| | |
| Найдите в приведенном ниже списке неформальные негативные санкции.
| |
| 1)
| бойкот
| |
| 2)
| аплодисменты
| |
| 3)
| насмешка
| |
| 4)
| выговор
| |
| 5)
| комплименты
| |
| 6)
| улыбка
| |
Верны ли следующие суждения о социальной группе?
| А.
| Социальная группа – это объединение людей, имеющих общие признаки.
| | Б.
| Отношения в группе обязательно регулируются официальными документами.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| |
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
| А.
| Социальные нормы регулируют жизнь общества.
| | Б.
| Социальные нормы определяют обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| |
Какое слово пропущено в схеме?
|
Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу формальных относится
| |
| 1)
| всенародная слава
| |
| 2)
| всеобщий почет
| |
| 3)
| награждение грамотой
| |
| 4)
| доброжелательное отношение
| |
| Через пять лет после окончания ПТУ работник Н. повысил свою квалификацию и стал бригадиром. Это пример
| |
| 1)
| социальной стратификации
| |
| 2)
| социальной мобильности
| |
| 3)
| социальной роли
| |
| 4)
| социализации
| | | Т. родился в Париже, его бабушка уехала из России еще до революции 1917 г. Т. хорошо знает русский язык и русскую культуру. Он гордится тем, что он русский. Признаки какой общности проявляются в этом примере?
| |
| 1)
| демографической
| |
| 2)
| территориальной
| |
| 3)
| этносоциальной
| |
| 4)
| конфессиональной
| | Верны ли следующие суждения о семье?
| А.
| Семья – это малая группа.
| | Б.
| Семья – это социальный институт.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Верны ли следующие суждения о признаках патриархальной (традиционной) семьи?
| А.
| Женщина экономически зависит от мужчины.
| | Б.
| Домашние обязанности четко разделены между мужем и женой.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | | Социальные нормы
| |
| 1)
| играют роль регулятора поведения людей
| |
| 2)
| гарантируют формирование у индивида совести, достоинства, чести
| |
| 3)
| всегда зафиксированы в соответствующих актах, законах
| |
| 4)
| всегда являются «неписаными» нормами поведения
| | | Что характеризует хозяйственную функцию семьи?
| |
| 1)
| регламентация поведения
| |
| 2)
| воспроизводство социальной структуры
| |
| 3)
| организация семейного досуга
| |
| 4)
| распределение домашнего труда
| | | Все формы воздействия общества на людей, в результате которого они приобретают жизненный опыт, – это
| |
| 1)
| адаптация
| |
| 2)
| образование
| |
| 3)
| воспитание
| |
| 4)
| социализация
| | Верны ли следующие суждения о многообразии социальных групп?
| А.
| Для малых групп характерны близкие, эмоционально окрашенные, неформальные отношения.
| | Б.
| Размер группы не оказывает влияния на качество социального взаимодействия.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| |
Начало формы
| Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
| | ПРИМЕРЫ
|
| ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ
| | А)
| ученый-историк начал преподавать в университете
| | Б)
| старший преподаватель получил должность доцента
| | В)
| офицер получил внеочередное звание
| | Г)
| девушка-католичка накануне бракосочетания перешла в протестантскую веру
| |
| | 1)
| вертикальная
| | 2)
| горизонтальная
| | | | Конец формы
| | Начало формы
| Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической функции семьи.
| |
| 1)
| обучение детей трудовым навыкам
| |
| 2)
| материальная поддержка близких
| |
| 3)
| распределение домашнего труда
| |
| 4)
| наделение наследственным статусом
| |
| 5)
| организация досуга
| |
| 6)
| семейное предпринимательство
| | Конец формы
|
|
Начало формы
| Моральные нормы, в отличие от правовых,
| |
| 1)
| регламентируют поведение людей
| |
| 2)
| содержатся только в священных книгах
| |
| 3)
| обеспечиваются силой общественного мнения
| |
| 4)
| осваиваются в процессе социализации
| | Конец формы
|
 
| F3DBFB
| |
Начало формы
| Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
| |
| 1)
| обеспечиваются силой общественного мнения
| |
| 2)
| обеспечиваются силой государственного принуждения
| |
| 3)
| поддерживаются моральным сознанием
| |
| 4)
| осваиваются в процессе социализации
| | Конец формы
|
|
| B7FB15
| |
Начало формы
| Художник следует в своем творчестве сложившимся в данную эпоху представлениям о прекрасном, то есть
| |
| 1)
| традициям
| |
| 2)
| этическим нормам
| |
| 3)
| эстетическим нормам
| |
| 4)
| правилам этикета
| | Конец формы
|
|
| 00DFDF
| |
Начало формы
| Социальные нормы, в которых отражаются представления людей о добре и зле, – это
| |
| 1)
| обычаи и традиции
| |
| 2)
| моральные нормы
| |
| 3)
| эстетические нормы
| |
| 4)
| правила этикета
| | Конец формы
|
|
| 653C93
| |
Начало формы
| Семья в отличие от других социальных институтов выполняет функцию
| |
| 1)
| воспитательную
| |
| 2)
| репродуктивную
| |
| 3)
| эмоционально-психологическую
| |
| 4)
| социально-статусную
| | Конец формы
|
|
| FB3171
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
| А.
| Социальные роли человека определяются его социальным статусом.
| | Б.
| Принятие социальной роли носит личностную окраску.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 7997B6
| |
Начало формы
| Какое утверждение раскрывает одно из проявлений национальной политики в демократическом обществе?
| |
| 1)
| Государство предоставляет человеку возможность самому определять национальную принадлежность.
| |
| 2)
| Государство не препятствует деятельности организаций, провозглашающих превосходство одних этносов над другими.
| |
| 3)
| Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.
| |
| 4)
| Государство вводит особый налог для тех, кто не исповедует религию большинства.
| | Конец формы
|
|
| 09EDF9
| |
Начало формы
| Укажите проявления национальной политики в демократическом обществе.
| |
| 1)
| Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена.
| |
| 2)
| Ограничены возможности общаться, воспитывать и обучать на родном языке.
| |
| 3)
| Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.
| |
| 4)
| Указание и определение гражданином своей национальности обязательно.
| | Конец формы
| | Начало формы
| Взрослая внучка ухаживает за своей бабушкой: помогает по дому, приносит продукты, готовит еду. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?
| |
| 1)
| воспитательную
| |
| 2)
| социального контроля
| |
| 3)
| хозяйственно-бытовую
| |
| 4)
| социально-статусную
| | Конец формы
|
|
| 5B9D3B
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
| А.
| Этнические общности являются важным элементом социальной структуры общества.
| | Б.
| Племена – это наиболее многочисленные этносы, отличающиеся общностью самосознания, определенным этническим характером и психическим складом.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 8FBEAA
| |
Начало формы
| Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане?
| |
| 1)
| политический
| |
| 2)
| территориальный
| |
| 3)
| профессиональный
| |
| 4)
| социально-классовый
| | Конец формы
|
|
Начало формы
| По территориальному признаку выделяют такую социальную общность, как
| |
| 1)
| немцы
| |
| 2)
| горожане
| |
| 3)
| рабочие
| |
| 4)
| предприниматели
| | Конец формы
|
|
| 999E4D
| |
Начало формы
| По какому признаку образуются такие социальные общности, как католики, православные и протестанты?
| |
| 1)
| территориальному
| |
| 2)
| этническому
| |
| 3)
| социально-классовому
| |
| 4)
| конфессиональному
| | Конец формы
|
|
| 5544CE
| |
Начало формы
| Великий философ Н. Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил образование и приобрел более престижный социальный статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?
| |
| 1)
| социальное неравенство
| |
| 2)
| социальную мобильность
| |
| 3)
| социальную коммуникацию
| |
| 4)
| социальные движения
| | Конец формы
|
|
| D4AE46
| |
Начало формы
| Какой признак лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как парижане?
| |
| 1)
| социально-классовый
| |
| 2)
| этнический
| |
| 3)
| демографический
| |
| 4)
| территориальный
| | Конец формы
|
|
| 882CAA
| |
Начало формы
| Какому виду норм соответствует следующая характеристика: «они закрепляют представления о прекрасном и безобразном в поведении людей, в производстве и быту»?
| |
| 1)
| политическим нормам
| |
| 2)
| правовым нормам
| |
| 3)
| обычаям и традициям
| |
| 4)
| эстетическим нормам
| | Конец формы
|
|
| 8799AA
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
| А.
| Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
| | Б.
| Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| D72737
| |
Начало формы
| Исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племена, народности, нации, – это
| |
| 1)
| этнос
| |
| 2)
| община
| |
| 3)
| государство
| |
| 4)
| класс
| | Конец формы
| | Начало формы
| Взрослая внучка ухаживает за своей бабушкой: помогает по дому, приносит продукты, готовит еду. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?
| |
| 1)
| воспитательную
| |
| 2)
| социального контроля
| |
| 3)
| хозяйственно-бытовую
| |
| 4)
| социально-статусную
| | Конец формы
|
|
| 5B9D3B
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
| А.
| Этнические общности являются важным элементом социальной структуры общества.
| | Б.
| Племена – это наиболее многочисленные этносы, отличающиеся общностью самосознания, определенным этническим характером и психическим складом.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 8FBEAA
| |
Начало формы
| Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане?
| |
| 1)
| политический
| |
| 2)
| территориальный
| |
| 3)
| профессиональный
| |
| 4)
| социально-классовый
| | Конец формы
|
|
Начало формы
| По территориальному признаку выделяют такую социальную общность, как
| |
| 1)
| немцы
| |
| 2)
| горожане
| |
| 3)
| рабочие
| |
| 4)
| предприниматели
| | Конец формы
|
|
| 999E4D
| |
Начало формы
| По какому признаку образуются такие социальные общности, как католики, православные и протестанты?
| |
| 1)
| территориальному
| |
| 2)
| этническому
| |
| 3)
| социально-классовому
| |
| 4)
| конфессиональному
| | Конец формы
|
|
| 5544CE
| |
Начало формы
| Великий философ Н. Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил образование и приобрел более престижный социальный статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?
| |
| 1)
| социальное неравенство
| |
| 2)
| социальную мобильность
| |
| 3)
| социальную коммуникацию
| |
| 4)
| социальные движения
| | Конец формы
|
|
| D4AE46
| |
Начало формы
| Какой признак лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как парижане?
| |
| 1)
| социально-классовый
| |
| 2)
| этнический
| |
| 3)
| демографический
| |
| 4)
| территориальный
| | Конец формы
|
|
| 882CAA
| |
Начало формы
| Какому виду норм соответствует следующая характеристика: «они закрепляют представления о прекрасном и безобразном в поведении людей, в производстве и быту»?
| |
| 1)
| политическим нормам
| |
| 2)
| правовым нормам
| |
| 3)
| обычаям и традициям
| |
| 4)
| эстетическим нормам
| | Конец формы
|
|
| 8799AA
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
| А.
| Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
| | Б.
| Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| D72737
| |
Начало формы
| Исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племена, народности, нации, – это
| |
| 1)
| этнос
| |
| 2)
| община
| |
| 3)
| государство
| |
| 4)
| класс
| | Конец формы
| | Начало формы
| Принадлежность к семье Р. предоставляет ее членам возможность сделать хорошую карьеру. Какая функция семьи иллюстрируется данным примером?
| |
| 1)
| экономическая
| |
| 2)
| социального контроля
| |
| 3)
| эмоционально-психологическая
| |
| 4)
| социально-статусная
| | Конец формы
|
|
| 2144CD
| |
Начало формы
| Молодежь как социальную группу отличает
| |
| 1)
| общность быта
| |
| 2)
| общность социального происхождения
| |
| 3)
| социально-психологические особенности
| |
| 4)
| единство политических взглядов
| | Конец формы
|
|
| 7A96C0
| |
Начало формы
| Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует
| |
| 1)
| социальную мобильность
| |
| 2)
| социальную стратификацию
| |
| 3)
| социальное неравенство
| |
| 4)
| социализацию личности
| | Конец формы
|
|
| 53C6B5
| |
Начало формы
| Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, – это
| |
| 1)
| род
| |
| 2)
| сословие
| |
| 3)
| семья
| |
| 4)
| элита
| | Конец формы
|
|
| 20E8CD
| |
Начало формы
| По какому признаку выделены социальные группы: род, племя, народность?
| |
| 1)
| демографическому
| |
| 2)
| этносоциальному
| |
| 3)
| территориальному
| |
| 4)
| классовому
| | Конец формы
|
|
| 5ADAC7
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?
| А.
| Получение образования является средством социальной мобильности.
| | Б.
| Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 2731B7
| |
Начало формы
| Степень признания обществом достоинств личности конкретного человека – это
| |
| 1)
| престиж
| |
| 2)
| статус
| |
| 3)
| авторитет
| |
| 4)
| роль
| | Конец формы
|
|
| 6ABE2C
| |
Начало формы
| По итогам переписи населения было установлено, что большая часть жителей региона – марийцы. Это определяет их принадлежность к общности
| |
| 1)
| конфессиональной
| |
| 2)
| демографической
| |
| 3)
| территориальной
| |
| 4)
| этносоциальной
| | Конец формы
|
|
| D600FA
| |
Начало формы
| В США 12% богатейших семей владеют 62% общего количества промышленных акций. Это – проявление
| |
| 1)
| социальной мобильности
| |
| 2)
| социализации
| |
| 3)
| социального кризиса
| |
| 4)
| социального неравенства
| | Конец формы
|
|
| E259A1
| |
Начало формы
| Социальная общность, положение и поведение членов которой регламентируется нормативными документами, называется
| |
| 1)
| малой группой
| |
| 2)
| большой группой
| |
| 3)
| формальной группой
| |
| 4)
| референтной группой
| | Конец формы
| | Начало формы
Верны ли следующие суждения об этносе?
| А.
| Естественная предпосылка формирования того или иного этноса – общность территории.
| | Б.
| Отдельные части сформировавшегося этноса сохраняют этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 300F2F
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
| А.
| На основе усиления межплеменных связей складываются народности.
| | Б.
| Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 40DCCF
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социализации?
| А.
| Социализация – процесс, свойственный взрослому человеку и нехарактерный для ребенка.
| | Б.
| Социализация происходит в результате исключительно стихийных, ненамеренных воздействий на личность различных ситуаций жизни в обществе.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| 969E23
| |
Начало формы
| Молодежь как социальную группу отличает(-ют)
| |
| 1)
| общность быта
| |
| 2)
| сходные черты сознания и поведения
| |
| 3)
| однородность, отсутствие дифференциации
| |
| 4)
| единство политических взглядов
| | Конец формы
|
|
| 1E6FB8
| |
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
| А.
| Социальные роли человека определяются его социальным статусом.
| | Б.
| Между понятиями «социальная роль» и «социальный статус» различия отсутствуют.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | Конец формы
|
|
| F699E9
| |
Начало формы
| Семья, в отличие от других малых социальных групп, характеризуется
| |
| 1)
| реальными контактами между членами
| |
| 2)
| родственными отношениями
| |
| 3)
| устойчивыми связями
| |
| 4)
| общими традициями
| | Конец формы
|
|
| 4AEE71
| |
Начало формы
| К формальным позитивным санкциям относят
| |
| 1)
| ученую степень
| |
| 2)
| аплодисменты
| |
| 3)
| славу
| |
| 4)
| почет
| | Конец формы
|
|
| C20099
| |
Начало формы
| Отказ подать руку или поддерживать дружеские отношения – это пример применения санкций
| |
| 1)
| неформальных позитивных
| |
| 2)
| формальных позитивных
| |
| 3)
| неформальных негативных
| |
| 4)
| формальных негативных
| | Конец формы
|
|
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
| А.
| Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества признают позитивный характер данного предписания.
| | Б.
| Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества ожидают от других людей ее соблюдения.
| | |
| 1)
| верно только А
| |
| 2)
| верно только Б
| |
| 3)
| верны оба суждения
| |
| 4)
| оба суждения неверны
| | | Что характеризует досуговую функцию семьи?
| |
| 1)
| опека над малолетними
| |
| 2)
| социализация молодого поколения
| |
| 3)
| организация семейного отдыха
| |
| 4)
| укрепление дружеских основ брачного союза
| | Конец формы
|
| Начало формы
| Что характеризует эмоциональную функцию семьи?
| |
| 1)
| формирование личности ребенка
| |
| 2)
| организация рационального досуга
| |
| 3)
| удовлетворение потребности в личном счастье
| |
| 4)
| осуществление моральной регламентации поступков
| | Конец формы
|
|
| F3CE3F
| |
Начало формы
| Для какой общности характерны следующие черты: особенности языка, культуры, единая историческая память?
| |
| 1)
| профессиональной
| |
| 2)
| этнической
| |
| 3)
| демографической
| |
| 4)
| территориальной
| | Конец формы
|
|
| 958B82
| | Начало формы
| К этническим общностям относятся
| |
| 1)
| общины
| |
| 2)
| элиты
| |
| 3)
| маргиналы
| |
| 4)
| народности
| | Конец формы
|
|
| 71694C
| |
Начало формы
| Одним из признаков нации как этнокультурной общности является
| |
| 1)
| единое гражданство
| |
| 2)
| единство убеждений
| |
| 3)
| общность социального статуса
| |
| 4)
| общность языка
| | Конец формы
|
|
| 7AE92D
| |
Начало формы
| Репродуктивная функция семьи проявляется в
| |
| 1)
| организации потребления
| |
| 2)
| моральной регламентации поведения
| |
| 3)
| воспитании детей в традициях семьи
| |
| 4)
| биологическом воспроизводстве
| | Конец формы
|
|
| 18641A
| |
|
