1.Разминка.. Упражнения мозговой гимнастики.. 2.Основная часть.. 1.Упражнение «На что похож круг».. 2. Упражнение «Несуществующая рыба».

08. 02. 22г. Балюра Д. 8 класс. Психокоррекционное занятие.
Тема. Коррекционные и развивающие упражнения по развитию креативных способностей.

Цель: развитие творческих и креативных способностей, образного мышления, воображения, стимулирование интереса к творчеству.

Ход занятия

1. Разминка.

Упражнения мозговой гимнастики.

1. «Качание головой»: расслабь плечи, урони голову вперёд. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону (пока при помощи дыхания уходит напряжение, подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления мышц (упражнение улучшает мыслительную деятельность)).

2. «Точки равновесия»: дотронься двумя пальцами одной руки до впадины у основания черепа, другую руку положи на пупок. Через минуту поменяй руки (упражнение улучшает мыслительную деятельность, внимание, координацию движений).

2. Основная часть.

- Сегодня мы будем с тобой выполнять интересные задания, фантазировать, творить, креативно мыслить.

Что такое креативность?

Креативность (творческие способности)–это умение оригинально мыслить, находить новые решения, идеи.

1. Упражнение «На что похож круг».

Цель: развитие креативности.

На альбомном листе нарисуй 10 контуров круга. Каждый круг необходимо дорисовать, чтобы получился предмет, не повторяя изображения. Чем разнообразнее изображения, тем выше уровень креативности.

Например.

2. Упражнение «Несуществующая рыба».

Цель: развитие творческого воображения, невербальной креативности.

- Существует множество забавных названий рыб. Например, рыба-пила, рыба-игла, рыба-меч, рыба-кабан, рыба-ангел, рыба-клоун, рыба-луна, рыба-попугай, рыба-лягушка и другие.

- Придумай и нарисуй свою рыбу. Может быть, это будет рыба-дом, рыба-кровать, рыба-арбуз.

Например, рыба-дом.

3. Заключительная часть занятия.

Сфотографируй свои работы. Отправь мне.

Спасибо за работу. Ты молодец.