Задание для учащихся (девочек) по технологии

Задание для учащихся (девочек) по технологии

по теме: Цветовые сочетания в орнаменте.

1. Ознакомиться внимательно с материалом по теме урока (можно использовать сайт Интернет, учебник или видеоурок). Учебник стр. 164-168. Основные понятия законспектировать в тетрадь по технологии или на листок (потом вклеить в тетрадь)

Ссылка на видеоурок в ютубе: https: //www. youtube. com/watch? v=-tEM4E9LQXY

2. Выполнить практическую работу «Создание композиции в графическом редакторе»

Для работы понадобятся: компьютер и графический редактор Paint или рабочая тетрадь и цветные фломастеры/карандаши.

Ход работы:

Используя предложенные в видеоматериале, учебнике или Приложении (см. ниже), создай в графическом редакторе следующие свои образцы видов композиций:

· Монохромную чёрно-белую;

· Монохромную цветовую;

· Хроматическую цветовую из двух, трёх и четырёх цветов.

Если нет возможности создать композиции с помощью графического редактора, сделай это на листах бумаги в клетку фломастерами. В дальнейшем эта творческая работа будет использоваться при пошиве проектного изделия в лоскутной технике, о чем будет рассказано на следующих уроках.

Приложение (примеры образцов композиций)

3. Установите соответствие, вставьте пропущенные слова:

1.	… – изображение женской фигуры, матери-Земли.	А
2.	… – спутники солнца, символ добра, любви, мира, согласия в доме.	Б
3.	Раппорт. Это ритмически повторяющийся элемент (мотив) или несколько элементов, из которых складывается орнамент.	В
4.	Розетта. Это замкнутая композиция, построенная с применением плоскости или оси симметрии.	Г
5.	Бордюр. Это замкнутая композиция, имеющая ритмический повтор элементов в две противоположные стороны и образующая орнаментальную полосу.	Д

При выполнении работы можно вы можете найти самостоятельно дополнительный материал в Интернете. Работу предоставить в форме фотоотчета. Высылаем работы либо в эл. почту habiewa. nat@yandex. ru или в ВК учителю технологии Хабиевой Н. С.

Срок выполнения задания – 7 дней.