Рабочая программа. Пояснительная записка. Планируемые результаты

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск»

«Средняя общеобразовательная школа № 34»

«Рассмотрено»: ШМО учителей гуманитарного цикла Протокол №_______ от «___»______2020г. Руководитель ______/Аверьянова Л. В. /

«Согласовано»: Заместитель директора по УР «___»_____2020г. _______ /Мужикова Л. В. /

«Утверждено»: Директор МБОУ СОШ № 34 _________/Полякова Е. В. / Приказ №_______ от «___»______2020г.

Рабочая программа

Элективного предмета «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»

Среднее общее образование

10 класс

Срок реализации: 2020-2021 учебный год

Разработчик:

учитель русского языка

и литературы

Грибалева Н. А..

г. Архангельск, 2020г.

Пояснительная записка

В 10 классе с учётом календарного графика на 2020-2021 учебный год и утверждённого расписания учителя составлена Рабочая программа элективного предмета «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

Планируемые результаты

В результате изучения курса «Сложные вопросы русского языка» ученик должен:

знать/понимать:

· связь языка и истории, культуры русского и других народов;

· смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

· основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

· орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь:

· осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

· анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

· проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение:

· использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др. ) в зависимости от коммуникативной задачи;

· извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо:

· создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

· применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

· соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

· соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

· использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

· развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;

· самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

· увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

· совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

· самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

12 3 Следующая ⇒