СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Обществознание 10 класс

Дата проведения: 09. 02. 2022

Тема: Образование

Теоретический материал

1. Что такое образование.

Образование – 1. Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение.

2. Совокупность знаний, полученных в результате обучения.

Образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства (из закона РФ «Об образовании»).

Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав Всегда ли образование было обязательным и, главное, доступным?

2. История образования в России в начале 20 века.

Сообщение учащегося об образовании в России в начале XX века.

После сообщения учащимся предлагается сравнить образование в России в начале XX века и в современное время.

3. Формы получения и структура системы образования в современной России.

Сегодня в России рассматриваются вопросы образовательной политики государства на современном этапе. Правительство разработало и осуществляет программу модернизации отечественного образования. Продолжается работа над общеобразовательными стандартами. Совершенствуется процедура перехода к ЕГЭ и ГИА. Разработана программа организации профильного обучения в старших классах.

Предусмотрены различные формы получения образования: очная, очно-заочная, заочная; семейное образование, экстернат и др.

Рассмотрим, что же представляет собой система образования в современной России?

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

· функции образования

Современные государства проводят активную политику в сфере образования. Большинство детей учатся в бесплатных государственных школах, во многих странах государственные колледжи и университеты преобладают в системе профессионального образования.

Идею обязательного школьного образования пропагандировал еще основатель движения Реформации Мартин Лютер в начале 16 в. Он считал это необходимым для того, чтобы все прихожане могли самостоятельно читать Библию. Вольный город Страсбург в 1598 г. утвердил это требование в качестве правовой нормы. В 1616 г. Закон об учреждении школ потребовал, чтобы при каждом церковном приходе в Шотландии была создана школа, финансируемая прихожанами и находящаяся под наблюдением церкви. В конце 18 в. законы об обязательном начальном образовании были приняты в Австрии, Пруссии. В 19 веке – во всех европейских странах и Соединённых Штатах Америки. В Российской империи закона об обязательном образовании так и не было принято до 1917 г., в СССР о введении всеобщего начального образования было объявлено в 1930 г.

Почему государства уделяют такое пристальное внимание развитию системы образования? Это связано с тем, что образование выполняет очень важные общественные функции: экономическую, социальную и культурную.

Оно готовит будущих работников, профессионалов. Современной экономике нужны специалисты, которые способны осваивать научные и технические новшества и эффективно их использовать.

Школа способствует социализации личности, формированию тех качеств, которые превращают человека в полноценного члена общества. Кроме того, доступное для всех образование сглаживает социальное неравенство и дает возможность выходцам из разных социальных слоёв реализовать свой потенциал.

И, наконец, с древности система образования была главным каналом передачи из поколения в поколение культурного наследия общества. Только усвоив его, человек может творить, создавать нечто новое.

· Принципы, определяющие функционирование системы образования

«Закон об образовании» определяет основные принципы его развития в нашей стране.

ü гуманистический характер;

ü приоритет общечеловеческих ценностей;

ü право личности на свободное развитие;

ü единство федерального образования при праве на своеобразие национальных и региональных культур;

ü общедоступность;

ü адаптивность системы образования к потребностям учащихся;

ü светский характер государственных учреждений образования;

ü свобода и плюрализм в; демократический, государственно-общественный характер управления.

· сеть образовательных учреждений

В системе образования Российской Федерации выделяют три основные части: основное, профессиональное и дополнительное образование.

12 Следующая ⇒