IV. Открытие нового знания. V. Итог урока. Рефлексия.. VI. Домашнее задание.

IV. Открытие нового знания

Физминутка для глаз. «Письмо носом».

Представьте, что кончик носа — это ручка, которой можно писать (или вообразите, что линию носа продолжает длинная указка-ручка, — все зависит от того, как вам удобнее, главное, чтобы вы и ваши глаза не напрягались). Теперь пишите (или рисуйте) в воздухе своей ручкой. Что именно, не важно. Напишите разные буквы, названия городов и стран, небольшое письмо любимому человеку. Нарисуйте домик с дымом из трубы (такой, как рисовали в детстве), просто кружочек или квадратик.

Просмотрите видеоролик.

< iframe height=" 315" src=" https: //www. youtube. com/embed/1qXLgDlNoLA" title=" YouTube video player" frameborder=" 0" allow=" accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen> < /iframe>

V. Итог урока. Рефлексия.

-Все ли было понятно на уроке? О чем хотите прочитать в дополнительной литературе?

Закончите фразу:

- Я узнал…

- Мне понравилось…

- Было трудно…

- Давайте вместе оценим тех ребят, кто активно работал на уроке и поставим им отметки.

VI. Домашнее задание.

Ответить на вопросы по видеоролику письменно в тетради.

1. В каком веке появилась на карте Европы Древняя Русь?

2. Назовите столицу Древней Руси

3. В каком году произошло крещение Руси?

⇐ Предыдущая 12