1. Организационный момент.. 2. Речевая разминка.. 3 Введение лексических единиц по теме.. 5. Закрепление лексических единиц. Развитие навыков диалогической речи и употребления активной лексики в речи.. 6.Рефлексия

1. Организационный момент.

Приветствие и цель:

Теаcher: Hello dear students. I’m glad to see you. Sit down. Let’s begin our work. How do you like spending your free time? Do you like staying in or going out?

Now look at the pictures on TV screen. Think of a topic of our lesson. (Ученики высказывают свои предположения. )

2. Речевая разминка.

Teacher: Do you like going to the cinema? Do you like going there alone, with your friends or your family? What’s your favourite cinema in our town?

(Учащиеся отвечают на вопросы)

What was your home task? (Учащиеся подготовили презентацию фрагмента собственной телепередачи на ТВ (заслушивают три ответа))

3 Введение лексических единиц по теме.

(Ученики изучают новые слова и выражения, повторяют их хором. )

4. Физкультминутка. Teacher: My hands upon my head I place. On my shoulder, on my face, at my waist and by my side, then behind me they will hide. I will raise them way up high. Let my fingers fly and fly! Roll them over: one, two, three! And see how quiet they can be!

5. Закрепление лексических единиц. Развитие навыков диалогической речи и употребления активной лексики в речи.

Учитель просит учающихся прочесть текст в парах. Проверяет правильность, произвольно подходя к парам во время прочтения.

Imagine that we are at the cinema. We want to watch a movie. What do we need to do? Whom should we talk to? (Учащиеся отвечают на вопросы)

Now you need to make up dialogues between a customer and a ticket seller.

(Учащиеся составляют диалоги в парах, руководствуясь образцом и программой. Несколько пар выходят к доске и разыгрывают ситуацию «В кино». )

6. Рефлексия

Teacher: It’s time to make a conclusion. What interesting have you learnt today? Do you know how to buy a ticket for movie at the cinema?

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒