3. Заключительная часть (рефлексия)

3. Заключительная часть (рефлексия)

Ребята, спасибо вам, что поработали сегодня с нами. Надеемся, что сегодняшние знания вы будете применять и дальше в жизни.

Упражнение 6 - «Спасибо! »

Участники встают в кружок, и ведущий предлагает каждому мысленно положить на левую руку все, то, с чем он пришел сегодня, свой багаж настроения, мыслей, знаний, опыта, а на правую руку - то, что получил на этом занятии нового. Затем, все одновременно сильно хлопают в ладоши и кричат – да и спасибо.

Список использованной литературы:

1. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович – Москва: Академия, 2009. – 400 с.

2. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский / Вопросы психологии – 2014. – № 6. – С. 62-76.

Приложение 1

Тест «Общительны ли вы? »

1. Я люблю новые знакомства?

2. Я люблю быть с друзьями больше, чем читать книги или смотреть телевизор?

3. 3. Если кто-то скучает или грустит, я могу поднять ему настроение?

4. У меня много друзей?

5. Я не люблю один находиться дома?

6. Мне делают замечания за то, что на уроке разговариваю?

7. Если я хочу что-то узнать, мне легче спросить, чем самому искать в книгах?

8. Мне нравится участвовать в разных мероприятиях?

9. Я не стесняюсь обратиться к прохожему на улице?

10. Я люблю поговорить по телефону?

Подведение итогов:

1-3 «плюса» - малообщительный человек;

4-6 «плюсов» - средний уровень общительности;

7-8 «плюсов» - высокий уровень общительности;

9-10 «плюсов» - подумайте, не утомляете ли вы других слишком большой общительностью.

⇐ Предыдущая 1 2 34