Учебный план Калужской старообрядческой детской воскресной школы

Комментарии к Учебному плану Калужской старообрядческой детской воскресной школы (далее — УП).

УП составлен рабочей группой преподавателей Калужской старообрядческой детской воскресной школы.

В результате выделены некоторые особенности современной старообрядческой детской воскресной школы:

· Возможность организовать учебный процесс только по субботним и воскресным дням.

· Недопустимость заменять литургию занятиями в воскресной школе — дети непременно должны быть на службе и заниматься уже после нее.

· Усталость детей и родителей после службы ограничивает количество и продолжительность занятий.

· Добровольный характер обучения в школе.

· Непостоянный состав классов в течение года, в течение всей продолжительности обучения (в том числе периодическое присоединение к учебному процессу новых учеников в течение года).

· Непостоянный педагогический состав.

· Допустимость отсутствия у педагогов полного объема знаний для преподавания предмета.

Обозначены проблемы современной старообрядческой воскресной школы:

· Необходимость выстроить систему образования в разновозрастном коллективе.

· Необходимость одному педагогу организовать обучение параллельно в двух (нескольких) классах.

· Отсутствие всех необходимых учебных пособий и условий для занятий.

· Невозможность применить наработки одного прихода в других приходах в полном объеме.

Обозначенные проблемы долгое время тормозили создание для воскресных школ единой системы работы. Но без системы и знания учащихся остаются безсистемными, школа перестает выполнять образовательную и воспитательную функции и справляется только с задачей организации досуга и общения, учитель сталкивается с тем, что из года в год вынужден рассказывать одно и то же. Создание пособий в сложившихся условиях нужно, но применить их в полном объеме в каждом приходе не всегда возможно, а создавать пособия только для своей приходской школы довольно сложно. Необходима централизованная система обучения, чтобы созданное пособие можно было использовать целиком.

12 3 Следующая ⇒