технологической (проектно-технологической)

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА истории России

(наименование)

ОТЧЕТ по учебной практике

(вид: учебная / производственная)

технологической (проектно-технологической)

(тип практики)

Направление подготовки «Педагогическое образование»

Направленность (профиль (-и) «Историческое образование»

Место прохождения практики ВГПУ, кафедра истории России

Выполнил студент

заочной формы обучения

1 курса, 1 группы

гуманитарного факультета

________________________________

(Ф. И. О. студента)

Руководитель от Университета:

профессор кафедры истории России Филоненко Т. В.

( должность, Ф. И. О. )

________________________________

(оценка, подпись)

Дата защиты отчета 15. 02. 2022 г. Оценка: __________________ Подписи__________________ __________________________________

Воронеж – 2022 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

для прохождения учебной практики

(вид практики: учебная или производственная)

технологическая (проектно-технологическая)

(тип практики)

Студента 1 курса, заочной формы обучения

Факультет гуманитарный

Направление подготовки «Педагогическое образование»

Направленность (профиль (-и) «Историческое образование»

Фамилия___________________________________________________________

Имя ______________________________________________________________

Отчество__________________________________________________________

Место прохождения практики ВГПУ, кафедра истории России

__________________________________________________________________

^{(наименование организации в соответствии с приказом на практику)}

Срок прохождения практики: с 02. 02. 2022 по 15. 02. 2022 г.

План-задание

№	Наименование задания	Содержание задания
	Задание по профилю	1. Посещение учебных занятий (не менее 4) преподавателей гуманитарного факультета ВГПУ, а также школьных учителей истории и обществознания, с последующим анализом используемых методов, приемов, способов, форм организации педагогической деятельности. 2. Разработка программы занятия с обучающимися с особыми образовательными потребностями. 3. Составление и апробация комплекса средств мониторинга результатов обучения. 4. Проведение в группе фрагмента занятия с использованием различных методов, приемов, способов, форм организации и функций педагогической деятельности, форм психолого-педагогических технологий, ориентированных на развитие и воспитание обучающихся с различными образовательными возможностями и потребностями.

Планируемые результаты практики определены программой практики

Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, технике безопасности, пожарной безопасности

Дата	Вид инструктажа	Подпись инструктирующего	Подпись инструктируемого
02. 02. 2022	вводный		------

Руководитель практики

от Университета __________________ Филоненко Т. В.

^{(подпись) (Ф. И. О. )}

Студент _________ __________________

^{(подпись) (Ф. И. О. )}

12 Следующая ⇒