Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Практические выходы.. Предполагаемый результат.. Перспективный план самообразования педагога.. Теоретический этап. Практический этап. Совместная работа с детьми. Средняя группа

Практические выходы.

- Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности.

- Проведение мастер-классов для педагогов.

- Оформление папки-передвижки.

- Выставка работ.

- Оформление сборника консультаций для родителей.

- Отчёт о проделанной работе за учебный год.

Предполагаемый результат.

Изменение и обогащение среды развития в соответствии с темой проекта. Знание детьми различных видов декоративно - прикладного искусства, старинных праздников, традиций, фольклора, художественных промыслов. Сплочение детского и взрослого коллектива. Воспитание нравственного поведения у детей.

Перспективный план самообразования педагога.

Теоретический этап

Изучение методической литературы по данной проблемы В течении года

Практический этап

Использование методики на занятиях, в свободной деятельности, в игре, в индивидуальной работе с детьми, в процессе коллекционирования. В течении года

Совместная работа с детьми

Средняя группа

Знакомство с русскими народными предметами, игрушками их историей, назначением, видоизменением. В течении года

«Знакомство с русской избой»

Цель. Проявить у детей интерес к традиционно- бытовой культуре русского народа, к посещению мини- музея «Русская горница», расширять активный словарь. Сентябрь

Работа с родителями по сбору коллекций русской старины (предложить родителям виды коллекций для создания в детском саду. ) Октябрь

Коллекция русской матрешки «Народная игрушка- матрешка»

Цель. Познакомить с русской народной игрушкой как символом русского народного искусства, расширять словарный запас. познакомить формы и виды матрешек. Ноябрь

Коллекции предметов русского обихода «Золотое веретено»

Цель. Знакомство с предметами русского обихода: прялка, веретено; развивать интерес к старине. Декабрь-Январь

Коллекции одежды русской старины

Цель. Познакомить с русским народным костюмом, формировать понятия «праздничная» и «домашняя» (будничная) одежда; развивать творчество, интерес к прошлому. Февраль

Береста «Эх, лапти мои, лапти липовые…. »

Цель. Совершенствовать знания о предметах народного быта (их цвете, форме, материале, назначении) Март

Коллекция старинных музыкальных инструментов «Волшебная дудочка»

Цель. Познакомить с русскими народными музыкальными инструментами, учить различать инструменты по типу и звучанию. Апрель

Коллекция меры длинны

Цель. Познакомить со старинными и современными мерами длины Май

Совместная работа с родителями и педагогами

Консультация для родителей «Истоки русской народной культуры». Консультация для педагогов «Коллекционирование в ДОУ» Консультация для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей».. Презентация «Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры посредством коллекционирования» В течении года