ЧЕК-ЛИСТ. ВАРИАНТ 8.2.. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!. 4.Фото выолненных заданий переслать учителю в личные сообщения в ВК или на почту kamergoevai@mail.ru

ЧЕК-ЛИСТ

ВАРИАНТ 8. 2.
КЛАСС	8-Акласс
УЧИТЕЛЬ	Камергоева И. В.
ПЕРИОД	Урок 03. 02. 2022 ( отправить до 10. 02. 2022)
ТЕМА УРОКА:	Произведения писателей русского зарубежья: И. С. Шмелев " Как я стал писателем", М. А. Осоргин рассказ " Пенсне.
ЦЕЛИ:	-Проследить, какое влияние оказала историческая эпоха на судьбу и творчество писателей; -познакомить с биографиями писателей; вызвать интерес к творческой работе; -развивать навыки анализа текста, выразительного чтения и пересказа, работы с тестовыми заданиями. - Развивать ассоциативное и логическое мышление, творческие способности; формировать способность сопереживать.

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Само-контроль(отметка о выполнении)
1.	Запишите в тетрадь число и тему урока.
2.	Проработай устно материал презентаций.
3.	Домашнее задание. 1. Прочитай тексты произведений писателей: И. С. Шмелева " Как я стал писателем", М. А. Осоргина " Пенсне. 2. Ответь на вопросы тестовых заданий.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1. Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2. Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа.

3. При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09. 00 до 16. 00 (понедельник – пятница)

4. Фото выолненных заданий переслать учителю в личные сообщения в ВК или на почту kamergoevai@mail. ru

5. ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 60 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др. ). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок:

https: //www. youtube. com/watch? v=l7MpFe1XRcg

https: //www. youtube. com/watch? v=ZnZSAx0lFHg