Пәні: Жалпы білім беретін және арнайы мекемелердегі логопедтің әрекеті

##### Мұ ғ алім-логопедке аптасына.... сағ ат жү ктеледі

????? 24с

????? 16с

????? 8с

????? 12с

????? 4с

##### Мұ ғ алім-логопедке оқ у жылының алғ ашқ ы екі аптасы не ү шін керек?

????? шағ ын топ жә не топты ұ йымдастыру ү шін

????? балалар диагностикасы ү шін

????? балаларды толығ ымен тексеру ү шін

????? балалармен танысу ү шін

????? балаларды ойнату ү шін

##### 1-сынып оқ ушыларының ауызша сө йлеу тілі дамыту..... кезең мен жү ргізіледі.

????? 2 кезең

????? 3 кезең

????? 1 кезең

????? 4 кезең

????? 5 кезең

##### 1-сыныпта сабақ тың ө туі.....

????? 25мин

????? 35мин

????? 45мин

????? 15мин

????? 20мин

##### Топтық жұ мыс барысында қ оң ырауғ а..... уақ ыт беріледі.

????? 5-10мин

????? 5мин

????? 10мин

????? 10-15мин

????? 15-20мин

##### Мұ ғ алім-логопедке балаларды тү зету барысында қ андай қ ұ жаттар пайдалану керек?

????? баланың сабақ қ а келгенін тіркейтін журнал

????? баланың сабақ қ а келмеген себебін тіркейтін журнал

????? сө йлеу тілінің тексерілуі

????? ә р баланың келгенін дә рігерлік картасы

????? ә рбір топқ а ө тілетін жаттығ улар

##### Мұ ғ алім-логопедтің сабағ ына келетін балаларды тіркейтін қ ұ жат

????? ә р баланың келгенін тіркейтін карта

????? баланың сабақ қ а келгенін тіркейтін журнал

????? ауызша жә не жазбаша сө йлеу тілі журналы

????? мұ ғ алім-логопедтің жылдық жоспары

????? ә рбір топқ а ө тілетін жаттығ улар

##### ЖСТД балалардың фонетико-фонематикалық жетіспеушілігі

????? дыбыстарды алмастыру, шатастыру, 15 дыбысқ а дейін дұ рыс айтпау

????? жұ п дыбыстарды айту

????? дыбыстарды алмастырмау

????? байланыстырып сө йлеуі дамығ ан

????? оқ у мен жазуды мең герген

##### ЖСТД балалардың психологиялық ерекшеліктері:

????? 1-ші іс-ә рекеттен 2-ші іс-ә рекетке кө шуі қ иын

????? тілге қ атысты қ абылдау

????? зейіннің тұ рақ тылығ ы;

????? 2-ші іс-ә рекеттен 4-ші іс-ә рекетке кө шуі қ иын

????? ө зін-ө зі жақ сы ұ стау

##### ЖСТД балалардың лексико-грамматикалық жетіспеушілігінің ерекшелігі:

????? сө здік қ оры шектелген

????? сө здік қ оры шектелмеген

????? граммтикалық қ ұ рылысы қ алыптасқ ан;

????? оқ у барысында ө зінің тү сінігін жеткізе алады;

????? зейіннің тұ рақ тылығ ы

##### ЖСТД балалармен жү ргізілетін жұ мыстың негізгі бағ ыттары:

????? лексикалық қ орын жә не грамматикалық қ ұ рылысын дамыту

????? дыбысты естуін есте сақ тау

????? лексикалық қ орын жә не грамматикалық қ ұ рылысын дамытпау

????? сө йлеуін дамыту

????? оқ у-ә дістемелік дағ дыларын қ алыптастырмау

##### Мұ ғ алім-логопедтің 2-4 сыныптар арасындағ ы сабақ тың ө тілу уақ ыты қ анша уақ ытқ а созылады?

????? 45мин

????? 35мин

????? 25мин

????? 30-35мин

????? 35-45мин.

##### Оқ ушылардың жеке картасын кім толтырады?

????? мұ ғ алім-логопед

????? ата-ана мен мұ ғ алім-логопед

????? сынып жетекші

????? сынып жетекші пен мұ ғ алім-логопед

????? ата-ана

##### ЖСТД диагнозы бар балалардың сө йлеу тілі мә нерінің қ алыптасуы:

????? зейіннің тұ рақ тылығ ы

????? байланыстырып сө йлеу тілі дағ дыларын қ алыптастыру

????? байланыстырып сө йлеу тілі мә дениетін бағ дарлау

????? логикасын дамыту (жалғ аулы, жү йелі)

????? байланыстырып сө йлеудің нақ ты жә не анық сө з тіркестеріне дайындау;.

##### Логопедтің дең гейін кө теруге тиімді мерзім?

????? мамыр

????? маусым

????? сә уір

????? шілде

????? тамыз

##### Логопедтік кабинетте ө тілетін жеке сабақ тың ө ту ұ зақ тығ ы.

????? 16 қ ыркү йектен 15 мамырғ а дейін

????? 25 қ азаннан 25 сә уірге дейін

????? 1 қ антардан 25 мамырғ а дейін

????? 10 қ ыркү йектен 20 мамырғ а дейін

????? 1 қ ыркү йектен 24 мамырғ а дейін

##### Акустикалық дисграфияда қ андай ақ аулық тар болады:

????? есту ақ аулығ ы

????? кө ру ақ аулығ ы

????? дыбыстау

????? ақ аулығ ы шамадан тыс

????? ақ аулығ ы жоқ

##### «Дисграфия» диагнозы бар балаларғ а қ андай диктант тү рі тә н?

????? естуге арналғ ан диктант

????? кө руге арналғ ан диктант

????? графикалық сызу

????? шығ арма жазу

????? мазмұ ндама жазу

##### Диктанттың қ андай тү рінде кө руге арналғ ан диктант қ олданылады?

????? естуге арналғ ан диктант

????? қ арапайым диктант

????? графикалық сызу

????? шығ арма жазу

????? мазмұ ндама жазу

##### Бұ л диктанттың тү рі дыбыстарды алмастыру, шатастыруын тексереді:

????? естуге арналғ ан диктант;

????? мазмұ ндама

????? шығ арма

????? қ арапайым диктант

????? сө здік жазу

##### Логопедтің демалыс мерзімі қ анша кү н?

????? 56кү н

????? 65кү н

????? 78кү н

????? 63кү н

????? 2ай

##### 1-сыныпта ауызша сө йлеу тілін тексеру қ анша этаптан тұ рады?

????? 2 этап

????? 1 этап

????? 4 этап

????? 3 этап

????? 5 этап

##### Оқ удың жартылай бұ зылуы:

????? дислексия

????? дисграфия

????? ринолалия

????? дислалия

????? дизартрия

##### жазудың жартылай бұ зылуы:

????? дисграфия

????? ринолалия

????? дислалия

????? дизартрия

????? дислексия

##### Жазудың бұ зылысы болғ анда арнайы қ ателіктер қ андай топтарғ а бө лінеді?

????? ә ріптерді тастап кету немесе буындарды қ осу

????? фонематикалық талдау қ ателері, фонематикалық қ абылдау жә не т. б қ ателер

????? буындарды бө ліп жазу, буындарды бірге жазу, морфемдік агроматизмдер

????? сө йлемдегі ә ріптер, буындар жә не сө здердің қ ате жазылуы

????? ә ріптердің кинетикалық ұ қ састығ ы, перцевирация, антиципация

##### Жазудың жартылай бұ зылысы қ андай топтарғ а бө лінеді?

????? фонематикалық қ абылдаудың бұ зылуы, фонематикалық анализ қ ателері

????? ә ріптерді тастап кету немесе буындарды қ осу

????? буындарды бө ліп жазу, буындарды бірге жазу, морфемдік агроматизмдер

????? сө йлемдегі ә ріптер, буындар жә не сө здердің қ ате жазылуы

????? ә ріптердің кинетикалық ұ қ састығ ы, перцевирация, антиципация

##### Дисграфия кезіндегі жазудың жартылай бұ зылысы қ андай топтарғ а бө лінеді?

????? сө йлемдегі ә ріптер, буындар жә не сө здердің қ ате жазылуы

????? фонематикалық қ абылдаудың бұ зылуы, фонематикалық анализ қ ателері

????? ә ріптерді тастап кету немесе буындарды қ осу

????? буындарды бө ліп жазу, буындарды бірге жазу, морфемдік агроматизмдер

????? ә ріптердің кинетикалық ұ қ састығ ы, перцевирация, антиципация

##### Дисграфияны тү зету кезінде қ андай жұ мыс тү рі қ олданылады?

????? кө шіру, естуге арналғ ан диктант, графическалық диктант

????? баспа текстті, жазба текстті, логопедялық жә не грамматикалық кү рделі тапсырмалар

????? сө здерді бө лек жазу, сө здерді бірге жазу, морфемдық аграмматизм;

????? кө шіру, шығ арма, мазмұ ндау, диктант

????? диктант, кө шіру, нү ктелі сө здерді бастыру

##### Орталық жү йке жү йесі зақ ымдалғ ан кезде психикалық дамуы тежелу:

????? органикалық

????? психологиялық

????? социалдық

????? функционалдық

????? анатомо-физиологиялық

##### Дизартрия, ринолалия, алалия, афазия қ андай топтастырылуғ а жатады:

????? клинико-педагогикалық

????? клиникалық

????? медициналық

????? психолого-педагогикалық

????? психологиялық

##### ФФЖ, ЖСТД жә не тұ тық па қ андай топтастырылуғ а жатады:

????? психолого-педагогикалық

????? клиникалық

????? клинико-педагогикалық

????? медициналық

????? психологиялық

##### Есту қ абілеті мен сө йлеу мү шелерінің инвервациясы дұ рыс сақ талғ анда кездесетін тіл дыбыстарының бұ зылып айтылуы:

????? дислалия

????? ЖСТД

????? ринолалия

????? дизартрия

????? тұ тық па

##### Сө йлеу тілі аппаратының анатомо-физиологиялық ақ аулығ ының салдарынын дауыстың ё ә уездігімен дыбыстың дұ рыс айтылуының бұ зылуы. :

????? ринолалия

????? дислалия

????? ЖСТД

????? дизартрия

????? тұ тық па

##### Сө йлеу тілі аппаратының иннервациясының жеткіліксіздігінен болатын кемістік:

????? дизартрия

????? дислалия

????? ЖСТД

????? ринолалия

????? тұ тық па

##### Жеке сабақ алатын ЖСТД-ның 2-ші дең гейіндегі бала аптасына неше рет сабақ қ а бару керек?:

????? кедегенде аптасына3 рет

????? аптасына 1 рет

????? кемдегенде аптасына 2 рет

????? кемдегенде аптасына 4 рет

????? кү нде

##### Сө йлеу тілі кемістігі бар балаларғ а арналғ ан жылдық жоспар қ анша этаптан тұ рады:

????? 2

????? 5

????? 3

????? 6

????? 4

##### Ерін сә л ашылып, жің ішкерген тіл ұ шы, жоғ ары кө теріледі де, ү стің гі тістің ү стіне тиеді, тілдің алдың ғ ы екі шеті ү стің гі тістерге қ атты жабысады.

????? Н

????? Т

????? Р

????? Ш

????? Д

##### Дыбысы кішкене тілден тө мен тү сіп, дем мұ рын арқ ылы шығ ады

????? М

????? П

????? В

????? Б

????? Ф

##### Сө йлеу тілінің бұ зылысы ә леуметтік-психологиялық себепке жатқ ызылады:

????? психикалық дамуы тежелген

????? есте сақ тау қ абілетінің бұ зылысы

????? тұ қ ымқ уалаушылық

????? қ оршағ ан ортаның жағ ымсыз ә сері

????? есту қ абілетінің зақ ымдалуы

##### Сө йлеу қ ызметінің негіздері мына кезең де қ алыптасады:

????? 2-3 жас

????? 4 жас

????? 1 жас

????? 7 жас

????? 5 жас

##### Адамның дауыс шығ арып сө йлеу процестері іске асатын орталық:

????? Брока жә не Вернике орталығ ы

????? шеке бө лігінің тө менгі бө лігі

????? дұ рыс жауабы жоқ

????? вернике орталығ ы

????? брока орталығ ы

##### Вернике орталығ ы орналасқ ан мидың бө лігі:

????? самай бө лігінде

????? шү йде бө лігінде

????? мидың сол жақ қ ыртысында

????? мидың оң жақ қ ыртысында

????? тө бе бө лігінде

##### Шеткі сө йлеу аппараты мына бө ліктерден тұ рады:

????? дем алу, дыбыс шығ ару, дыбысты қ ұ былтып айту

????? демалу, дыбыс шығ ару, сө йлеу

????? дыбысты қ ұ былтып ө згерту, дыбыс шығ ару

????? дыбыс шығ ару, дыбысты қ ұ былту.

????? дыбысты қ ұ былту, дем алу, дыбыс шығ ару

##### Адам дауысының кү ші байланысады:

????? дауыс сің ірлерінің қ озғ алыс амплитудасына

????? дауыс сің ірлерінің қ озғ алыс жиілігіне

????? дауыс сің ірлерінің ұ зындығ ына

????? дауыс сің ірлерінің керілу дә режесіне

????? кө мекейдің формасына, кө леміне, қ ұ рылысына

##### Дамудың органикалық деп аталатын бұ зылыстары:

????? орталық жү йке жү йесінің зақ ымдалуымен байланысты

????? пренатальды кезең де пайда болғ ан бұ зылыстар

????? постнотальды кезең де пайда болғ ан бұ зылыстар

????? функционалдық бұ зылыстармен байланысты бұ зылыстар

????? нотальды кезең де пайда болғ ан бұ зылыстар

##### Оқ у барысында жазу ү рдісіі мү лдем қ алыптаспағ ан кемістік:

????? аграфия

????? дислексия

????? афазия

????? алексия

????? дисграфия

##### Сө йлеу тіліндегі жинақ талғ ан дыбыстардың бейнеленуі негізінде графикалық безендірілуі:

????? жазбаша сө йлеу тілі

????? ауызша сө йлеу тілі

????? ымдап сө йлеу тілі

????? монологиялық сө йлеу тілі

????? диалогиялық сө йлеу тілі

##### Тіл мү кістігі баланың сө йлей бастау кезең імен байланысты туады, сондық тан да тұ тық па кезең ін балалық шақ та емдеу керек деген кө зқ араста болғ ан:

????? И. А. Сикорский

????? Г. Д. Неткачев

????? Л. С. Выготский

????? А. Р. Лурия

????? В. И. Лубовский

##### Сө йлеу қ абілетінің психофизиологиялық механизімінің бұ зылу салдарынан сө йлеушінің сө йлеу тілінің қ оршағ ан ортағ а тә н ауытқ ушылығ ы:

????? тіл кемістігі

????? механикалық дислаия

????? дисграфия

????? дисфония

????? алалия

##### Есту қ абілеті мен ой ө рісі ә деттегідей дамығ ан балалардың дыбыстық мағ ыналық жағ ына қ атысты сө йлеу тілі қ ұ рамының компоненттерінің бұ зылуынан болатын ә ртү рлі кү рделі тіл кемістіктері:

????? жалпы тіл кемістігі

????? дислалия

????? алалия

????? ринолалия

????? дизартрия

##### Жалпы сө йлеу тілі дамымағ ан балалардың барлығ ына тә н кемшілік:

????? дыбыстарды бұ зып айту:

????? фонематикалық есту қ абілетінің дамымауы

????? сө здік қ оры мен грамматикалық сө йлем қ ұ рылысының артта қ алуы

????? тілдің мү лде қ алыптаспауы

????? жақ кемістіктері

##### Заттың атын, тү сін тұ лғ асын, белгісін білдіретін сө здер орнымен дұ рыс қ олдануды ә р уақ ытта толық біле бермейтіндігі байқ алады. Жалпы тіл кемісіктің дең гейі:

????? ІІ

????? І

????? ІІІ

????? ІІ жә не І

????? ІІІ жә не ІІ

##### Тыныс алу бө ліктеріне жатады:

????? ө кпе, кеуде, тыныс алу жолы

????? тыныс алу жолы

????? ө кпе-мұ рын

????? ауыз, мұ рын

????? мұ рын, ауыз, ө кпе

##### Қ алыпта ересек адам минутына неше рет дем алып, дем шығ арады:

????? 16-18 рет

????? 5-10 рет

????? 20-25 рет

????? 30-40 рет

????? 25-30 рет

##### Дауыс шығ ару мү шелерінің қ алыптан тыс ө згеруі себептерінен дыбыс шығ ару қ абілетінің бұ зылуы немесе мү лдем сө йлей алмау:

????? дисфония

????? дислексия

????? алексия

????? дисграфия

????? алалия

##### Сө йлеу бұ лшық етттерінің тартылу салдарынан сө йлеу ырғ ақ тығ ының бұ зылуы:

????? тұ тық па

????? брадилалия

????? тахилалия

????? алалия

????? алексия

##### Фонацияның мү лдем болмауы:

????? афония

????? афазия

????? прогения

????? алалия

????? анартрия

##### Артикуляциялық аппаратқ а жатпайды:

????? асқ азан

????? ауыз қ уысы

????? тіл

????? тіс

????? ерін

##### Ауыз сә л ашық, тілді шығ арып ә уелі жоғ ары ерінді, сосын тө менгі ерінді жалау бағ ытын ө згерте отырп 10-15 рет қ айталау. Бұ л жаттығ у атауы:

????? сылақ шы

????? алтыбақ ан

????? тө мпешік

????? ат шауып келеді

????? ине

##### Балалардың дауыс қ ұ рылуының функционалдық бұ зылуының жас ерекшелігін анық тап жә не оғ ан ортофониялық жаттығ улар жү ргізген:

????? И. И. Ермакова

????? Н. И. Пирогов

????? Е. П. Ратапова

????? Л. С. Выготский

????? Ф. Ф. Рау

##### И. И. Ермакова балалардың дауыс қ ұ рылуының функционалдық бұ зылуының жас ерекшелігін анық тап жә не оғ ан ортофониялық жаттығ уларды жү ргізген:

????? 1980 ж

????? 1984 ж

????? 1963 ж

????? 1894 ж

##### Тұ тығ уды психологиялық неврозғ а жатқ ызғ ан:

????? Г. Д. Неткачев

????? А. Гуцман

????? И. А. Сикорский

????? Л. С. Выготский

????? Аристотель

##### Тұ тық қ ан адамда ойын жеткізу ү шін қ иын сө здерді немесе дыбыстарды айтар алдында ү рей пайда болуы:

????? логофобия

????? клоникалық тырысу

????? тырысу

????? тоникалық тырысу

????? калустрофобия

##### Тү зету оқ у жұ мысы балалармен жү ргізіледі:

????? 2-7 жаста

????? 3-8 жаста

????? 4-5 жаста

????? 5-6 жаста

????? 3-9 жаста

##### Жалпы сө йлеу тілі дамымағ ан балалардың барлығ ына тә н кемшілік:

????? дыбыстарды бұ зып айту:

????? фонематикалық естудің дамымауы

????? сө здік қ орының артта қ алуы

????? сө йлем қ ұ рылысының арта қ алуы

????? тілдің мү лде дамымауы

##### Жалпы тіл кемістігі:

????? есту қ абілеті мен ой – ө рісі дамығ ан балалардың дыбыстық мағ ыналық жағ ынан қ атысты сө йлеу тілі қ ұ рамының комплексті бұ зылуы

????? бас ми жайылмағ ан зақ ымына байланысты сө йлеу тілі толық немесе жарым жартылай бұ зылуы

????? есту қ абілеті дұ рыс жә не сө йлеу тілі аппаратының инервациясы сақ талғ ан қ алпында сө йлеу тілінің айтылуының бұ зылуы

????? сө йлеу тілінің дыбысталуы жағ ының бұ зылуы

????? бас ми қ абығ ының моторлы жә не сенсорлы сө здік аймақ тарының бұ зылуы

##### Жалпы тіл кемістігін дефектология ғ ылыми зерттеу институтының Р. Е. Левина бастағ ан ғ ылыми зерттеушілер:

????? Н. А. Никашкина, Г. А. Каще, Л. Ф. Спирова

????? А. Р. Лурия, П. К. Агохин, Т. А. Майкинский

????? А. Н. Леонтев, И. А. Сикорский

????? Л. Г. Параманов, А. Г. Зикеев, С. Л. Выготский

????? Н. А. Бернштейн, Е. В. Шмидт,

##### Логопедия жұ мысының нә тижелі болуы:

????? тә рбиешінің немесе логопедтің балағ а дұ рыс ық пал жасауына

????? тә рбиешінің немесе мұ ғ алімнің балағ а дұ рыс ық пал жасауына

????? тә рбиешінің немесе ата-ананың балағ а дұ рыс ық пал жасауына

????? қ оғ амның немесе логопедтің балағ а дұ рыс ық пал жасауына

????? ата-ананың немесе мұ ғ алімнің балағ а дұ рыс ық пал жасауына

##### «Берілген дыбысы бар сө зді басқ а сө здердің ішінен табу» тапсырмасы:

????? баланың фонематикалық есту қ абілетін тексеру ү шін

????? баланың грамматикасын тексеру ү шін

????? баланың морфологиялық есту қ абілетін тексеру ү шін

????? баланың сө йлеу тілін тексеру ү шін

????? баланың есту қ абілетін тексеру ү шін

##### Оқ уын тексеруде балағ а қ ұ рамында қ арама – қ арсы дыбыстары бар буындарды ұ сынып оқ ыту:

????? буындарды оқ у

????? жеке ә ріптерді оқ у

????? сө здерді оқ у

????? сө йлемді оқ у

????? ө лең ді оқ у

##### Тұ тығ удың пайда болу себептері бойынша..... тү рге бө лінеді

????? 2

????? 4

????? 3

????? 6

????? 5

##### Тұ тығ уғ а тә н белгілерінің бірі:

????? логофобия

????? логопедия

????? логотерапия

????? фобия

????? психоз

##### Қ азіргі кезде тұ тығ удың айық тыру ә дістері:

????? комплексті

????? жеке

????? дифференциалды

????? компенсаторлы

????? коррекциялық

##### Баланың жү йке жү йесінің функциясын қ алыпты жағ дайда болуына мү мкіндік жасап жә не психотерапия мен логопедиялық жұ мыстар ү шін қ олайлы жағ дайлар жасайтын комплексті ә сер ету ә дісі:

????? медициналық ә сер ету

????? психотерапиялық ә сер ету

????? логопедиялық ә сер ету

????? логопедиялық ритмика

????? қ оршағ ан ортаның ә сер ету

##### Тұ тығ у қ ай жаста жиі кездеседі:

????? 2 – 5 жаста

????? 5 – 7 жаста

????? 1 – 4 жаста

????? 7 – 9 жаста

????? 5 – 9 жаста

##### Тұ тығ уда комплексті психотерапиялық ә сер ету-бұ л:

????? барлық логопедиялық жұ мыс кезің де жү ргізіліп, сө йлей алатына сендіру

????? баланың жү йке жү йесінің функциясын қ алыпты жағ дайда болуына мү мкіндік жасайды

????? ұ зақ уақ ыт бойынды 8 – 9 ай жү йелі тү рде жү ргізілетін жү йелік сабақ тар

????? ә р тү рлі жаттығ улар мен ырғ ақ тар немесе балалардың сө йлеуіне байланысты қ озғ алыс ойындарынан тұ рады

????? тә рбие жұ мыстарының барлық кезең дерінде жү зеге асырылады

##### Логофобия – бұ л:

????? адам ойын жеткізу ү шін қ иын сө здерді немесе дыбыстарды айтар кезде ү рей пайда болады

????? қ арама – қ арсы дыбыстары бар буындарды айта алмауы

????? қ арапайым сө йлемдерді айтар алдында қ иналады

????? мазмұ ны ауыр ө лең ді айтар алдындағ ы қ орқ ыныш

????? қ иын сө здер мен жасына сай ережелерді айта алмауы

##### Афазияны топтастыру қ андай ғ ылымдардың дамуына байланысты:

????? неврология

????? филология

????? философия

????? патология

????? жаратылыстану

##### Мидың самай бө лігінің орталық жә не артқ ы аймақ тарының зақ ымдалуынан пайда болады:

????? акустико-мнестикалық афазия

????? семантикалық афазия

????? моторлы афазия

????? афферентті-моторлы афазия

????? эфферентті-моторлы афазия

##### Жазудың бұ зылуын мына терминдермен атайды:

????? аграфия, дисграфия

????? дислексия, дизартрия

????? афазия, ринолалия

????? тұ тығ у

????? дислексия, дислалия

##### Оқ удың кемістіктері анық талатын термин сө здер:

????? алексия, дислексия

????? аграфия, дисграфия

????? алалия, дизартрия

????? афония, дисфония

????? ринолалия

##### Жазуды толық мең геруде қ абілеті жетпейді:

????? дисграфия

????? алалия

????? афония

????? дисфония

????? ринолалия

##### Сө йлеу тілінің толық немесе жартылай жойылуы:

????? афазия

????? ринолалия

????? дизартрия

????? логопедия

????? дислалия

##### Афазияның қ андай тү рінде ұ мытшақ тық пайда болады:

????? динамикалық афазия

????? эфферентті-моторлы афазия

????? афферентті-моторлы афазия

????? семантикалық афазия

????? функционалды афазия

##### 1861 жылы афазиямен ауырғ ан адамның бас миының ү шінші маң дай қ атпарының артқ ы бө лігін қ амтитын ми кү ре тамырын жұ мсарып кең ейгенін кө рсеткен:

????? А. Брока

????? И. П. Павлов

????? А. Г. Иполитова

????? А. Н. Леонтьев

????? А. Р. Лурия

##### Афазияның қ ай тү рінде жазу тілі оқ у тіліне қ арағ анда қ атты бұ зылады:

????? акустико-гностикалық

????? семантикалық афазияда

????? динамикалық афазияда

????? моторлы афазияда

????? афферентті-моторлы афазияда

##### Оқ у барысында жазу ү рдісі мү лдем қ алыптаспағ ан кемістік:

????? аграфия

????? дислексия

????? афазия

????? алексия

????? дисграфия

##### Ми сың арларының сө йлеу тілінің маң дай арты бө лімінің сол жағ ындағ ы орталық ү стемділік жү йесі зақ ымдалуынан пайда болады:

????? динамикалық афазия

????? семантикалық афазия

????? афферентті-моторлы афазия

????? эфферентті-моторлы афазия

????? функционалды афазия

##### Дислексия-бұ л:

????? оқ у ү рдісінің жартылай бұ зылуы

????? сө здерді дұ рыс жазудың бұ зылуы

????? дауыстың болмауы

????? жазу процесінің жартылай бұ зылуы

????? дыбыс шығ ару қ абілетінің бұ зылуы

##### Бас ми қ ыртысының тө беден тө менгі жә не тұ рақ ты орталық бө лімдерінің қ осымша аймағ ында орналасқ ан артқ ы- орталық зақ ымдануынан пайда болады:

????? афференттік-моторлы афазия

????? эфференттік-моторлы афазия

????? моторлы афазия

????? семантикалық афазия

????? акустико-мнестикалық афазия

##### Тө мендегілердің қ айсысы афазияның тү рлеріне жатпайды:

????? механикалық

????? акустика – гностикалық сенсорлы

????? динамикалық

????? афференттік-моторлы

????? акустико-мнестикалық

##### Акустика – гностикалық сенсорлы афазияны алғ аш рет сипаттағ ан:

????? Вернике

????? И. П. Павлов

????? А. Г. Иполитова

????? А. Н. Леонтьев

????? А. Р. Лурия

##### Афазия дегеніміз:

????? бас миының жайылмағ ан зақ ымына байланысты сө йлеу тілінің толық немесе жарым – жартылай жойылуы.

????? есту қ абілеті мен сө йлеу мү шелерінің иннервациясы дұ рыс сақ талғ анда кездесетін тіл дыбыстарының бұ зылып айтылуы

????? қ атынас қ ұ ралының қ олдану кезінде бұ зылуы

????? сө йлеу тілі аппаратының анатомо – физиологиялық ақ аулығ ының салдарынан дауыстың ә уездігімен дыбыстардың бұ зып айтылуы

##### Фонация терминінің мағ ынасы:

????? дауыс ә уездігі

????? дауыс тембрі

????? есту мү шесі

????? адамның дауысы

????? дауыс кү ші

##### Дисграфия-бұ л:

????? жазу ү рдісінің жартылай бұ зылуы

????? оқ у ү рдісінің жартылай бұ зылуы

????? дауыстың болмауы

????? сө здерді дұ рыс жазудың бұ зылуы

????? дыбыс шығ ару қ абілетінің бұ зылуы

##### Бас ми жарты шарының артқ ы тө бе аймағ ындағ ы сө йлеу тілі жө нінен ү стемдік орталық тарының зақ ымдануынан пайда болады:

????? семантикалық афазия

????? акустико-мнестикалық афазия

????? аффрентті-моторлы афазия

????? эффрентті-моторлы афазия

????? кү рделі афазия

##### Неміс психаторы Вернике сипаттады:

????? сенсорлы афазия

????? механикалық дислалия

????? сопақ ша ми дизартриясы

????? жабық ринолалия

????? сенсорлы алалия

##### Тү зу, уақ ытша ұ йымдасқ ан қ имыл бас ми қ ыртысының алдың ғ ы аймағ ының бұ зылуы:

????? эфферентті-моторлы афазия

????? акустико-мнестикалық афазия

????? аффрентті-моторлы афазия

????? динамикалық афазия

????? кү рделі афазия

##### Аграфия – бұ л:

????? оқ у барысында жазу ү рдісі мү лдем қ алыптаспағ ан кемістік

????? оқ у ү рдісінің жартылай бұ зылуы

????? дауыстың мү лдем болмауы

????? сө здерді дұ рыс жазудың бұ зылуы

????? дыбыс шығ ару қ абілетінің бұ зылуы

##### Логопедтің негізгі мақ саты:

????? баланың тіл кемістігін тү зету

????? тү стерді дұ рыс ажырата білуге ү йрету

????? естуі бұ зылғ ан балалардың кемістіктерін тү зету

????? денсаулық ты қ адағ алау

????? баланың ойлауын дамыту

##### Тө мендегілердің қ айсысы афазияның тү рлеріне жатады:

????? акустико-мнестикалық

????? механикалық

????? функционалды

????? ашық

????? мишық

##### Сө йлеу тілінің дамуының III- денгейдегі балаларды қ анша жасынан бастап 2 – жылдық мерзімге оқ ытады:

????? 4-5 жасынан

????? 6-7 жасынан

????? 2-3 жазынын

????? 8-9 жасынан

????? 10-11 жасынан

##### Сө йлеу тілінің дамуының I- денгейіндегі балаларды қ анша жасынан бастап 3-4 жылдық мерзімге оқ ытады:

????? 3

????? 5

????? 6

????? 7

????? 4

##### Жазудың патологиялары:

????? аграфия, дисграфия.

????? алалия, афазия

????? дизартрия, дислалия

????? графика

????? фонетикалық

##### ..... аяғ ында оқ у мен жазудың патологиясы ақ ыл – ой кемістіктерінің себептерінен деп қ арастырылып келген

????? XIX ғ

????? XXғ

????? XVIғ

????? XVIIғ I

????? XVIIғ

##### Неміс ғ алымы А Кусмауль оқ у мен жазудың патологиясын ақ ыл ойының тө мендегіне ешқ андай қ атысы жоқ екенін дә лелдеді:

????? 1787 жылы

????? 1878 жылы

????? 1879 жылы

????? 1876 жылы

##### Оқ удың кемістіктері қ андай термин сө здермен анық талады:

????? алексия, дислекися

????? алалия, афазия

????? графика

????? алалия, дислалия

????? дизартрия, дислалия.

##### Балалардың жазу патологиясын тү зету мә селесіне арналғ ан жұ мыстарында ауыз екі сө йлеудің жә не оқ у мен жазуындағ ы кемістіктерді жұ мылдырып жою керек екендігіне ерекше кө ң іл аударғ ан:

????? Н. А. Никашева, Л. Ф. Спирова, Р. И Шуйфер

????? Р. М. Боскис, Ф. А Рау

????? Т. Хеллер, К. Н. Моргон

????? П. Раншбург, В. Моргон

????? С. Л. Выготский, А. А. Зыкова

##### Жазуындағ ы кемістіктердің кө пшілігі фонетикалық тү йсіктің толық дамымауына жататын естуі дұ рыс баланың ана тіліндегі дыбыстардың жү йесін қ ұ райтын дыбыстарды кө ң іл бө ліп ұ стауғ а қ абілеті тө мен болады деген жорамалды ұ сынғ ан:

????? Р. М. Боскис, Р. Е. Левина

????? В. И. Лубовский, Ф. А Рау

????? Ф. А Рау, П. Раншбург

????? Л. С. Выготский, Р. И Шуйфер

????? В. Моргон, Р. И Шуйфер

##### Сө йлеу кемістігі ішіндегі ауыр тү рі:

????? тұ тығ у

????? сө йлеу

????? оқ у

????? алалия

????? дислалия

##### Функционалды тұ тығ у қ анша жасқ а дейінгі балаларда сө з тіркесінің байланыстырып сө йлеуі, қ алыптасуы кезінде пайда болады:

????? 2-5 жас

????? 3-4 жас

????? 4-5 жас

????? 5-6 жас

????? 7-8 жас

##### Тұ тығ у пайда болады:

????? шошынғ аннан

????? қ ұ лағ аннан

????? жарақ аттан

????? естімеуден

????? кө рмегеннен

##### Тұ тығ у кемістігі кезінде жү ргізлетін тексеру:

????? медициналық, логопедиялық

????? психологиялық, философиялық

????? педагогикалық, философиялық

????? логопедиялық, социологиялық

????? медициналық, сурдопедагогикалық

##### Тұ тығ уғ а комплексті ә сер ету қ анша бағ ыттан тұ рады:

????? 5

????? 4

????? 2

????? 6

????? 1

##### Алалия кезінде операциядан кейін орындалатын жұ мыс тү рін атаң ыз:

????? массаж

????? жаттығ у

????? оқ у

????? тә рбиелеу

????? дамыту

##### Алалия кезінде қ андай бұ лшық еттерге гимнастика арналғ анын кө рсетің із:

????? шайнау еттеріне

????? бет бұ лшық еттеріне

????? қ ол бұ лшық еттеріне

????? мойын бұ лшық еттеріне

????? аяқ бұ лшық еттеріне

##### Алалия кезінде бетті кезектеп ү рлеу мына гимнастика тү ріне жатады:

????? ерін жә не бет

????? артикуляциялық

????? мимика

????? тілдің

????? шайнау бұ лшық ет

##### Массаж жасағ анда ә сіресе маң дайды сипауды саусақ санын белгілең із:

????? 3-4

????? 2-3

????? 1

????? 2

????? 3

##### Бір мезгілде жә не кезек-кезек кө зді сығ ырайту бұ лшық ет гимнастикасы:.

????? мимика – артикуляциялық

????? ерін жә не бет

????? шайнау бұ лшық беттеріне

????? тілдің гимнастикасында

????? мойын бұ лшық етіне

##### Ақ ыл-ой кем баланың сө йлеу тілінің бұ зылуының негізгі себебі:

????? таным ү рдістерінің дамымауы

????? қ ызығ ушылық тары жоқ

????? қ ажеттілік тумайды

????? сө йлеуге зауқ ы жоқ

????? таным ү рдістерінің дамуы

##### Ақ ыл-ойы кем балада тілінің дамуының уақ ыты:

????? 12-24 ай

????? 14-26 ай

????? 10-15 ай

????? 15-20 ай
????? 24-36 ай

##### Алалия тү рлерінің санын кө рсетің із:

????? 3

????? 4

????? 2
????? 1
????? 5

##### Алалия кезінде массажды қ андай жұ мыстан кейін орындалатынын кө рсетің із:

????? операция

????? оқ у

????? жаттығ у

????? массаж

????? жазу

##### Афазия тү рлерінің санын белгілең із:

????? 5

????? 3
????? 4
????? 2
????? 6

##### «Бетті кезектеп ү рлеу » гимнастикасының атауы:

????? ерін жә не бет

????? мимика – артикуляциялық

????? тілдің гимнастикасы

????? шайнау бұ лшық еттерінің гимнастикасы

????? тіл бұ лшық еттерінің гимнастикасы

##### Ақ ыл-ойы кем балада сө йлеу тілінің дамуының уақ ыты:

????? 1-2 жас

????? 2-3 жас

????? 3 жас
????? 1 жас
????? 5 жас

##### Инсульттан кейін оқ у жұ мысының уақ ытын белгілең із:

????? 10-15 мин

????? 40 мин
????? 10 мин
????? 20 мин
????? 5 мин

##### Жазудың бұ зылуы:

????? дисграфия

????? дислалия

????? дизартрия

????? дисфония

????? алалия

##### Массаж жасағ анда кө бінде саусақ санын белгілің із:

????? 2

????? 3
????? 4
????? 5
????? 1

##### Дизартрия дегеніміз:

????? сө йлеу тілінің дыбыстану жағ ының органикалық бұ зылуы тіл бұ лшық еті инервациясының жетілмеуінен болады.

????? сө йлеу тілі жартылай жә не мү лдем болмауынан

????? орталық жү йке жү йесінің зақ ымдануы

????? жазудың бұ зылуы

????? оқ удың бұ зылуы

##### Бет бұ лшық етін босаң сыту ү шін ә р бір жаттығ улар..... реттен қ айталанады:

????? 5-8

????? 6-9

????? 10-12

????? 11-7

????? 3-4

##### Ерінді шаншыту жә не шымшылау не ү шін жасалатын массаж:

????? ерін бұ лшық етін қ атайту

????? ерін бұ лшық етін босансыту

????? ерін бұ лшық етін шымшылау

????? бет бұ лшық етін босансыту

????? бет бұ лшық етін қ атайту

##### Тілді тө мен тү сіру, жоғ ары кө теру жаттығ у тү рі:

????? тілге қ атайту

????? ерінге қ озғ алту

????? енжар-белсенді

????? белсенді

????? енжар

##### Бет бұ лшық еттерінің мимикалық дамуына жататын жаттығ улар:

????? қ абағ ын тү ю

????? тілді артқ а қ айтару

????? астынғ ы ерінді тү сіру

????? ыржию

????? жан-жақ қ а керу

##### Ерінге арналғ ан жаттығ у:

????? мұ ржа жасау

????? ауыз қ уысынан шығ ару

????? жоғ ары альвеолағ а кө теру

????? ыржию

????? шайнаң дау

##### Ерін бұ лшық еттерін дамыту ү шін жасалатын жаттығ у:

????? жан-жақ қ а керу

????? қ абағ ын тү ю

????? ыржию

????? шымшылау

????? соқ қ ылау

##### Ә лсіз массаж кезің де ең мазыздысы.... жаттығ уды таң дауы

????? баланың

????? мұ ғ алімнің

????? анасының

????? тә рбиешінің

????? бақ ылаушының

##### Артикуляциялық бұ лшық етке қ атайту массажы қ айталанады:

????? 8-10 рет

????? 6-9 рет

????? 3-9 рет

????? 11-16 рет

????? 1-2 рет

##### Ә р тү рлі ерін қ атпарларын жасау, дауысты дыбыстарды айту қ ажет (а, о, у, и, ы, э).... жаттығ у

????? ерінге енжар

????? ерінге белсенді

????? ерінге белсенді-енжар

????? бет бұ лшық еттеріне

????? тілге жаттығ у

##### Бет бұ лшық еттерінің мимикалық дамуына жаттығ улар:

????? басты кө теру, ә жімдер жасау

????? ыржию

????? шымшылау

????? ауызды керу

????? ерінді созу

##### Ерін бұ лшық еттерін дамыту ү шін:

????? ерінді соқ қ ылау

????? тілді соқ қ ылау

????? тілді алдығ а созу

????? тілдімұ ржа сияқ ты алдығ а шығ ару

????? тілді дірілдету

##### Бет бұ лшық еттерінің мимикалық дамуына жаттығ улар:

????? шайнау қ озғ алыстары

????? ыржию

????? шымшылау

????? ауызды керу

????? ерінді созу

##### Енжар жаттығ улар қ озғ алысы..... сериядан тұ рады:

????? 3-5

????? 6-7

????? 5-9

????? 3-9

????? 1-2

##### Ерін бұ лшық еттерін дамыту ү шін жасалатын жаттығ у:

????? қ озғ алыстарды араластыру

????? қ абағ ын тү ю

????? ыржию

????? шымшылау

????? соқ қ ылау

##### Ерін бұ лшық еттерін дамыту ү шін жасалатын жаттығ у:

????? ерінді жұ мып, аштыру

????? қ абағ ын тү ю

????? ә жім жасау

????? шымшылау

????? соқ қ ылау

##### Дизартрия кезің де логопедиялық жұ мыстың негізгі мақ сатының бірі:

????? қ арым-қ атынас тілін дамыту

????? ойлау қ абілетін дамыту

????? қ иялдауын дамыту

????? дү ние танымын дамыту

????? кө ріп қ абылдауын дамыту

##### Дизартрия кезің де логопедиялық жұ мыстың негізгі мақ сатының бірі:

????? оның жан – жағ ындағ ы адамдар сө зін тү сінуін дамыту

????? оның жан – жағ ындағ ы адамдар ойлау қ абілетін дамыту

????? оның жан – жағ ындағ ы адамдар қ иялдауын дамыту

????? оның жан – жағ ындағ ы адамдар дү ние танымын дамыту

????? оның жан – жағ ындағ ы адамдар кө ріп қ абылдауын дамыту

##### Орталық жү йке жү йесіне зақ ым келген балалармен тү зету жү мыстарын жү ргізуде келесі логопедиялық ә дісті қ олдануғ а болады:

????? логопедиялық массаж

????? бақ ылау ә дісі

????? зерттеу ә дісі

????? ә ң гімелесу ә дісі

????? тү сіндіру ә дісі

##### Орталық жү йке жү йесіне зақ ым келген балалармен тү зету жү мыстарын жү ргізуге келесі логопедиялық ә дісті қ олдануғ а болады:

????? зондты массаж

????? бақ ылау ә дісі

????? зерттеу ә дісі

????? ә ң гімелесу ә дісі

????? тү сіндіру ә дісі

????? нү ктелі массаж

????? бақ ылау ә дісі

????? зерттеу ә дісі

????? ә ң гімелесу ә дісі

????? тү сіндіру ә дісі

##### Орталық жү йке жү йесіне зақ ым келген балалармен тү зету жұ мыстарын жү ргізуге келесі логопедиялық ә дісті қ олдануғ а болады:

????? енжар жаттығ улар

????? бақ ылау ә дісі

????? зерттеу ә дісі

????? ә ң гімелесу ә дісі

????? тү сіндіру ә дісі

##### Келесі логопедиялық ә дісті орталық жү йке жү йесіне зақ ым келген балалармен тү зету жү мыстарын жү ргізуде қ олдануғ а болады:

????? дауыс жаттығ улары

????? бақ ылау ә дісі

????? зерттеу ә дісі

????? ә ң гімелесу ә дісі

????? тү сіндіру ә дісі

##### Тілге жаттығ у жасау тә сілі:

????? тілді мұ ржа жасау

????? ерінді мұ ржа жасау

????? ерінді салбырату

????? ерінді астына тарту

????? ерінді шаншу

##### Тілге массаж жасау тә сілі:

????? Тілді ә р тү рлі бағ ытта уқ алау

????? Тілді мұ ржа жасау

????? тілді салбырату

????? тілді астына тарту

????? таң дайды қ ағ у

##### Тілге массаж жасау тә сілі:

????? тілді шапалақ тау

????? тілді мұ ржа жасау

????? тілді салбырату

????? тілді астына тарту

????? таң дайды қ ағ у

##### Тілге массаж жасау тә сілі:

????? сү рту

????? мұ ржа жасау

????? салбырату

????? астына тарту

????? таң дайды қ ағ у

##### Сө йлеу тілі кемістіктерін, оның бұ зылу себептерін, болдырмау жолдарын, сонымен бірге осындай кемістіктерді ә р тү рлі жолдармен тү зетіп жоюдың тә сілдерін зерттейтін ғ ылым:

????? логопедия

????? дефектология

????? логофразия

????? медицина

????? арнайы педагогика

##### Сө йлеу тілі қ ұ рамының негізгі бө ліктеріне мыналар жатады.

????? дыбыстар, сө здіктер, грамматикалық қ ұ рылысы

????? сө здіктер, диалогиялық тұ лғ асы

????? монологиялық жә не диалогиялық қ ұ рылысы

????? аталғ андардың барлығ ы

????? тек дыбыстар мен грамматикалық қ ұ рылысы

##### Сө йлеу тілінде айтылуы бұ зылғ ан дыбыстардың мө лшері бойынша дислалия бө лінеді:

????? функционалды жә не механикалық

????? қ арапайым жә не кү рделі

????? органикалық жә не механикалық

????? органикалық жә не фукционалдық

????? қ арапайым жә не функционалдық

##### Артикуляцияны дұ рыс қ алыптастыруғ а араналғ ан жаттығ улар..... байланысты жү йеленеді:

????? қ ойылатын дыбысқ а

????? айтылатын ә ріпке

????? ө тілген тақ ырыпқ а

????? тү зету жұ мысына

????? тапсырмаларды орындауғ а

##### Дауыссыз (с, с'', з, з', мен ш, ж, ч, щ) дыбыстарының айтылу мү кістіктері мына терминмен аталады

????? сигматизм

????? ламбдацизм

????? каппацизм

????? мұ рындық сигматизм

????? парасигматизм

##### Грек тілінен аударғ анда мұ рын жә не сө йлеу тілі, яғ ни мұ рыннан сө йлеу деген ұ ғ ымды білдіреді:

????? ринолалия

????? алалаия

????? брадилалия

????? дислалия

????? дизартрия

##### Сө йлеу тілінің бұ л мү кістігінде ысқ ырық немесе ызың дыбыстарды айтқ ан кезде тілдің ұ шы алдың ғ ы тістердің арасынан шығ ын кетеді

????? тіс аралық сигматизм

????? еріндік-тістік сигматизм

????? тіс арты сигматизмі

????? ызың -ысқ ырық сигматизм

????? бү йірлік сигматизм

##### Есту қ абілеті мен сө йлеу мү шелерінің иннервациясы дұ рыс сақ талғ анда кездесетін тіл дыбыстарының бұ зылып айтылуы:

????? дислалия

????? дизартрия

????? тұ тық па

????? ринолалия

????? брадилалия

##### Бұ л ақ аулық та тілдің қ алыпты дең гейден нашар қ имылдауы себебінен ө те қ ысқ а тіл асты желбезегі оның жоғ ары кө терілуіне мү мкіндік бермейді:

????? механикалық дислалия

????? функционалды дислалия

????? қ арапайым дислалия

????? кү рделі дислалия

????? тұ тық па

##### Логопедия пә нінің негізгі мақ саты:

????? сө йлеу тілі бұ зылғ ан адамды оқ ыту, тә рбиелеу жә не қ айта тә рбиелеу, сө йлеу тілі кемшілігінің алдын алу

????? сө йлеу тілі бұ зылуының себептерін, белгілерін, қ ұ рылысын, механизмдерін анық тау

????? сө йлеу тілі кемістіктерін анық тайтын, ажырататын педагогикалық тә сілдерді жетілдіру

????? сө йлеу тілі бұ зылуының таралуын, оның симптоматикалық белгілерін анық тау

????? сө йлеу тілі кемістіктерін белгілеу

##### Прогнатия дегеніміз:

????? ү стің гі жақ сү йектің алғ а қ атты шығ уы жә не ү стің гі тістердің астың ғ ы тістермен дұ рыс тістенбеуі

????? ү стің гі жә не астың ғ ы жақ сү йек тістері қ абысқ анда тістенбей арасының ашылып қ алуы

????? астың ғ ы жақ сү йектің алғ а шығ ып кетеуі жә не қ абысқ анда ү стің гі тістер астың ғ ы тістердің алдына шығ ып тұ руы

????? сол жақ тың немесе оң жақ тістерінің қ абыспауы

????? тістердің мү лдем қ абыспауы

##### Бұ л мү кістікті парасигматизм деп атауғ а болады:

????? тіс арты сигматизмі

????? тіс аралық сигматизмі

????? еріндік-тістік сигматизм

????? ызың -ысқ ырық сигматизм

????? бү йірлік сигматизм

##### Артикуляцияның белсенді органдарына жатпайды:

????? тіс

????? тіл

????? ерін

????? жұ сақ таң дай

????? астың ғ ы жақ

##### Л дыбысының қ атаң жә не жің ішке тү рлерінің сө йлеу тілінде бұ зылып айтылуы:

????? ламбдацизм

????? каппацизм

????? йотацизм

????? сигматизм

????? ротацизм

##### Тіл кемістігінің себептері мына топтарғ а бө лінеді:

????? табиғ и жә не функционалды

????? табиғ и жә не механикалық

????? функционалды жә не органикалық

????? органикалық жә не табиғ и

????? енжар жә не белсенді

##### Жалпы сө йлеу тілі дамымағ ан балалардың барлығ ына тә н кемшілік:

????? дыбыстарды бұ зып айту

????? фонематикалық есту қ абілетінің дамымауы

????? сө йлем қ ұ рылысының артта қ алуы

????? тілдің мү лде қ алыптаспауы

????? жақ кемістіктері

##### Сигматизмнің тү рінде шу естілетін сипатта болады:

????? ызың

????? мұ рындық

????? ысқ ырық

????? тіс аралық

????? тіс тө ң іректік

##### Сө йлеу тілі аппаратының анатомо-физиологиялық ақ аулығ ының салдарынан дауыстың ә уездігімен дыбыстың дұ рыс айтылуының бұ зылуы:

????? ринолалия

????? дизартрия

????? дислалия

????? афазия

????? алалия

##### Логопедиялық қ ұ рал:

????? шпатель

????? қ арындаш

????? қ ағ аз

????? пенал

????? қ айшы

##### Р дыбысын айтудағ ы кемістік:

????? ротацизм

????? сигматизм

????? каппацизм

????? йотизм

????? хитизм

##### Логопедия ғ ылымдардың бір бө лігі:

????? дефектология

????? психология

????? педагогика

????? медицина

????? анатомия

????? дисфония

????? дислексия

????? алексия

????? дисграфия

????? алалия

##### Тіл мү кістігі бар бала:

????? логопад

????? логопед

????? логопедия

????? қ озғ ыш

????? логоневроз

##### Ш-С, Ш-Ж, Ж-З алмастырып айту мү кістігі:

????? ысқ ырық сигматизм

????? еріндік сигматизм

????? тіс аралық сигматизм

????? тіс алды сигматизмі

????? аралас сигматизм

##### Дислалия дегеніміз:

????? сө йлеу мү шелерінің бұ лшық етерінің тартылуы,

????? қ атынас қ ұ ралының қ олдану кезінде бұ зылуы

????? жү йке тамырларының сө йлеу мү шелерін қ амтамассыз ете алмауы

????? мидың органикалық зақ ымдалу саладарынан болатын кемістік

##### Артикуляция дегеніміз -

????? дыбыс шығ арғ андағ ы сө йлеу органдарының орнласу қ алпы

????? адамның сал болуы

????? сө йлегенде беттің қ ұ былуы

????? ішкі қ ұ рылым

????? жалпы тіл мү кістігі

##### Жазудың бұ зылуын сипаттайтын терминдер:

????? аграфия, дисграфия

????? дислексия, дизартрия

????? афазия, ринолалия

????? тұ тығ у

????? дислексия, дислалия

##### Оқ удың кемістіктерін сипаттайтын термин:

????? алексия, дислексия

????? аграфия, дисграфия

????? алалия, дизартрия

????? афония, дисфония

????? ринолалия, дислалия

##### Жазуды толық мең геруде қ абілеті жетпейді:

????? дисграфия

????? алалия

????? афония

????? дисфония

????? ринолалия

##### Сө йлеу тілінің толық немесе жартылай жойылуы:

????? афазия

????? ринолалия

????? дизартрия

????? логопедия

????? дислалия

##### Афазияның мына тү рінде ұ мытшақ тық пайда болады:

????? динамикалық афазия

????? эфферентті-моторлы афазия

????? афферентті-моторлы афазия

????? семантикалық афазия

????? функционалды афазия

##### Бас ми қ ыртысының тө беден тө менгі жә не тұ рақ ты орталық бө лімдерінің қ осымша аймағ ында орналасқ ан артқ ы орталық зақ ымдануынан пайда болады:

????? афференттік-моторлы афазия

????? эфференттік-моторлы афазия

????? моторлы афазия

????? семантикалық афазия

????? акустико-мнестикалық афазия

##### Аграфия –бұ л:

????? оқ у барысында жазу ү рдісі мү лдем қ алыптаспағ ан кемістік

????? оқ у ү рдісінің жартылай бұ зылуы

????? дауыстың мү лдеу болмауы

????? сө здерді дұ рыс жазудың бұ зылуы

????? дыбыс шығ ару қ абілетінің бұ зылуы

##### Сө йлеу тілі кемістіктерін, оның бұ зылу себептерін, болдырмау жолдарын, сонымен бірге кемістіктерді ә р тү рлі жолдармен тү зетіп жоюдың тә сілдерін зерттейтін ғ ылым:

????? логопедия

????? олигофренопедагогика

????? психология

????? невропатология

????? нейропсихология

##### Қ алыпты есту қ абілеті жә не сө йлеу тіліні аппаратының қ алыпты сақ талғ ан иннервациясы кезінде дыбыс шығ арудың бұ зылуы:

????? дислалия

????? дизартрия

????? алалия

????? афазия

????? тұ тығ у

##### Сө йлеу аппараты бұ лшық еттерінің дірілдеуі себебінен сө йлеу тілінің екпінді – ырғ ақ ты жағ ының бұ зылуы – бұ л:

????? тұ тығ у

????? дислалия

????? дисфония

????? ринолалия

????? алалия

##### Сө йлеу тілінің патологиялық жылдамдатылғ ан екпіні – бұ л:

????? тахилалия

????? брадилалия

????? дислексия

????? дисграфия

????? дисфония

##### Сө йлеу тілінің патологиялық баяуланғ ан екпіні – бұ л:

????? брадилалия

????? дислексия

????? тахилалия

????? дисграфия

????? дислалия

##### Дауыс аппаратының патологиялық ө згеруі салдарынан фонацияның жоқ тығ ы немесе бұ зылуы дегеніміз:

????? дисфония

????? алалия

????? афазия

????? дислалия

????? дизартрия

##### Сө йлеу аппаратының анотомиялық – физиологиялық мү кістіктердің себебінен дауыс ырғ ағ ының жә не дауыстың бұ зылуы қ алай аталады:

????? ринолалия

????? дисфония

????? дислалия

????? тұ тығ у

????? алалия

##### Сө йлеу аппараты иннервациясының органикалық жеткіліксіздігі себебінен дыбыс айтуының бұ зылуы – бұ л:

????? дизартрия

????? ринолалия

????? тұ тығ у

????? алалия

????? афазия

##### Баланың қ ұ рсақ ішілік жә не алғ ашқ ы жылдарындағ ы даму кезең інде бас миы қ абығ ының сө йлеу аймақ тарының органикалық зақ ымдалуы нә тижесінде сө йлеу қ абілетінің жоқ тығ ы немесе толық болмауы:

????? алалия

????? афазия

????? дислалия

????? ринолалия

????? тұ тығ у

##### Бас миының жергілікті зақ ымдалуымен байланысты бұ рын қ ұ растырылғ ан сө зді толық немесе жартылай айта алмауы – бұ л:

????? афазия

????? алаия

????? дизартрия

????? дислалия

????? тұ тығ у

##### Бас ми қ абығ ының кейбір бө ліктерінің зақ ымдалуымен немесе толық жетілмегендігімен байланысты оқ у қ абілетінің бұ зылуы:

????? дислексия

????? дислалия

????? дисграфия

????? дисфония

????? тұ тығ у

##### Жазу ү рдістерінің жартылай айырық ша бұ зылуы –бұ л:

????? дисграфия

????? брадилалия

????? тахилалия

????? дислексия

????? дислалия

##### Дисфония – дегеніміз:

????? дауыс аппаратының патологиялық ө згеруі салдарынан фонацияның жоқ тығ ы немесе бұ зылуы

????? сө йлеу аппаратының анотомиялық – физиологиялық мү кістіктерінің себебінен дауыс ырғ ағ ының жә не дыбыстаудың бұ зылуы

????? сө йлеу аппараты иннервациясының органикалық жеткіліксіздігі себебінен дыбыс айтуының бұ зылуы

????? сө йлеу тілінің патологиялық баяуланғ ан екпіні

????? сө йлеу тілінің патологиялық жылдамдатылғ ан екпіні

##### Брадилалия – бұ л:

????? сө йлеу тілінің патологиялық баяуланғ ан екпіні

????? сө йлеу тілінің патологиялық жылдамдатылғ ан екпіні

????? сө йлеу аппараты иннервациясының органикалық жеткіліксіздігі себебінен дыбыс айтуының бұ зылуы

????? дауыс аппаратының патологиялық ө згеруі салдарынан фонацияның жоқ тығ ы немесе бұ зылуы

##### Ринолалия дегеніміз:

????? дауыс аппаратының патологиялық ө згеруі салдарынан фонацияның жоқ тығ ы немесе бұ зылуы

????? сө йлеу аппараты иннервациясының органикалық жеткіліксіздігі себебінен дыбыс айтуының бұ зылуы

????? сө йлеу тілінің патологиялық баяуланғ ан екпіні

????? сө йлеу тілінің патологиялық жылдамдатылғ ан екпіні

##### Дислалия дегеніміз:

????? қ алыпты есту қ абілеті жә не сө йлеу тіліні аппаратының қ алыпты сақ талғ ан иннервациясы кезінде дыбыс шығ арудың бұ зылуы

????? сө йлеу аппараты бұ лшық еттерінің дірілдеуі себебінен сө йлеу тілінің екпінді – ырғ ақ ты жағ ының бұ зылуы

????? сө йлеу аппараты иннервациясының органикалық жеткіліксіздігі себебінен дыбыс айтуының бұ зылуы

????? баланың қ ұ рсақ ішілік жә не алғ ашқ ы жылдарындағ ы даму кезең інде бас миы қ абығ ының сө йлеу аймақ тарының органикалық зақ ымдалуы нә тижесінде сө йлеу қ абілетінің жоқ тығ ы немесе толық дамымауы

????? бас миының жергілікті зақ ымдалуымен байланысты бұ рын қ ұ растырылғ ан сө зді толық немесе жартылай жойылуы

????? 1980 ж

????? 1984 ж

????? 1963 ж

????? 1894 ж

##### Тұ тығ уды психологиялық неврозғ а жатқ ызғ ан:

????? Г. Д. Неткачев

????? А. Гуцман

????? И. А. Сикорский

????? Л. С. Выготский

????? Аристотель

##### Тұ тық қ ан адамда ойын жеткізу ү шін қ иын сө здерді немесе дыбыстарды айтар алдында ү рей пайда болуы:

????? логофобия

????? клоникалық тырысу

????? тырысу

????? тоникалық тырысу

????? калустрофобия

##### Тү зету оқ у жұ мысы балалармен жү ргізіледі:

????? 2-7 жаста

????? 3-8 жаста

????? 4-5 жаста

????? 5-6 жаста

????? 3-9 жаста

##### Жалпы сө йлеу тілі дамымағ ан балалардың барлығ ына тә н кемшілік:

????? дыбыстарды бұ зып айту:

????? фонематикалық естудің дамымауы

????? сө здік қ орының артта қ алуы

????? сө йлем қ ұ рылысының арта қ алуы

????? тілдің мү лде дамымауы