Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

5-А класс 2 УРОКА Русский язык

 04. 02. 2022                   

5-А класс      2 УРОКА      Русский язык    

Добрый день, ребята. Начинаем наш урок.

Тема урока: «Правописание приставок.  Буквы з и с на конце приставок»

Цели:

1) Определить, когда пишется буква з на конце приставки, когда – с.

2) Научиться грамотно писать слова с данными видами орфограмм, графически обозначать изученную орфограмму.

Ход урока.

Откройте тетради, запишите:

Четвертое февраля.

Классная работа.

Буквы з и с на конце приставок»

I.  ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ!!!

1.     Над каким большим разделом языкознания мы работаем? ( морфемикой)

2.     Что изучает морфемика? ( морфемы, значимые части слова)

3.     Какие морфемы вам известны? ( приставки, корни, суффиксы, окончания.

4.     Что такое корень?

5.     Что такое приставка?

Просмотрите материал, выйдя по ссылке

https: //resh. edu. ru/subject/lesson/7682/main/306715/

Откройте учебник (стр. 28, 30)  прочитайте и выучите орфограммы №10, №11

Выполните упражнение № 438

Обязательно выделите приставку, обозначьте орфограмму.

Поиграем! «Пятое лишнее».

Выпишите лишнее слово

1. Ра…жать, бе…граничный, бе…ценный, и…готовить, бе…жизненный.

2. Бе…цветный, ра…пороть, и…следовать, бе... радостный.

3. Бе... шовный, , бе…толковый, ра... пробовать, бе…звездный, …делать

Ребята, обратите внимание на последнее слово СДЕЛАТЬ, подчиняется ли оно правилу, с которым мы познакомились?

- В чём коварство приставки С? УСТНО!

                                      Коварная приставка с-

Осторожно! Она « ошибкоопасна»! Во- первых, потому, что она маленькая и легко ускользает от внимания. А во- вторых, потому, что иногда оказывается перед звонким согласным звуком. Перед глухим, а тем более перед гласным, она не так опасна. Например, в словах скатился, сумел, стёр, вряд ли кто- нибудь напишет букву з. Зато перед звонким согласным звуком: сдаваться, сбиться, сгорбиться – чётко слышится звук з. Но мы – то с вами на эту удочку не попадёмся!

Как бы звонко ни звучала приставка с- перед звонкими согласными, будем помнить: это приставка 1 группы, и пишется она всегда одинаково: сбиться, сгорать, сжечь…

Есть маленькая группа слов, которая пишется с буквой З.

Это здесь, здание, здоровье