Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Содержание и ход занятия. 5. Комментарий ответов студентов на актуализацию знаний

Содержание и ход занятия

1. Организационный момент – вступительное слово преподавателя, беседа
2. Ознакомление студентов с темой, целями, планом занятия и критериями его оценивания.

Студент должен знать:

• Сущность хромосомной теории
• Строение биологических объектов  клетки; генов и хромосом
• Вклад выдающихся ученых – генетиков в развитие биологической науки
• Биологическую терминологию и символику

Студент должен уметь:

· Выявлять элементарные источники мутагенов (косвенно)

· Объяснять отрицательное влияние мутагенов на организм

· Находить информацию о изменчивости в различных источниках (учебник, справочник, ресурс интернет) и критически ее оценивать.

· Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни.

1. Мотивация обучения:

Какова роль самовоспроизведения в жизни организмов?

Если расколоть камень на мелкие кусочки, тоже можно говорить о своего рода порождении себе подобных. В чем же отличие?

1. Актуализация опорных знаний (вопросы и задания)
• Почему возникает сходство между родителями и детьми?
• Как называют подобное сходство?
• В чем причина, что дети не являются точной копией своих родителей?
• В чем заключается передача признаков и свойств от родителей к потомству?
• Почему некоторые наследственные заболевания, имеющихся у одного из родителей, передаются через поколение, и одному из детей?

5. Комментарий ответов студентов на актуализацию знаний

6. Изложение и изучение нового материала : лекция

ПЛАН:

1. Хромосомная теория наследственности

2. Сцепленное наследование генов

3. Модификационная изменчивость

7. Домашнее задание:

Проработать лекцию, выписать определения: Модификационная изменчивость. Комбинативная и мутационная изменчивость. Мутагены