Уважно ознайомтеся з теоретичним матеріалом!

Урок української мови 8 класс 03. 04. 2020

Тема: Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення.

Доброго ранку! На сьогоднішньому уроці ми будемо вивчати відокремлені члени речення, вчитися визначати їх у реченнях, правильно інтонувати речення з відокремленими членами, а також правильно розставляти розділові знаки в реченнях з відокременими членами.

Запишіть у робочих зошитах число, тема: Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення.

Для початку згадаємо що вчили на попередніх уроках(усно):

— Яку роль виконують головні та другорядні члени речення?

— Що таке дієприслівниковий зворот? Яка його роль у реченні?

— Що таке дієприкметниковий зворот?

— Як виділяються дієприкметникові та дієприслівникові звороти в реченні?

Уважно ознайомтеся з теоретичним матеріалом!

Відокремлення — це виділення одного із членів речення у вимові за допомогою інтонації, а на письмі з обох боків за допомогою ком (найчастіше), рідше — тире. Відокремлються тільки другорядні члени речення.

Відокремлені члени речення відповідають на питання: а який саме? а як саме? де саме? а коли саме? а що саме? Вони уточнюють, конкретизують попередні члени речення або виділяються для посилення їхнього змісту і значення. Відокремленими бувають другорядні члени, яким властивий відтінок додаткового повідомлення, що доповнює основний зміст речення, виражений головними членами: Відвага наша — меч, политий кров’ю. Нікого тут нема, крім мене й господині.

Опрацювання схеми.

Розгляньте схему. Дослідіть, якого значення надають реченню відокремлені члени і чим вони виражені. Поміркуйте, чому не можуть бути відокремленими головні члени речення.

Другорядні члени відокремлюють:

— якщо цьому сприяє незвичайний порядок слів у реченні:

В небі(якому? ), чистім і прозорім, сонце сяє. (М. Рильський)

— якщо другорядний член вносить додаткове значення з відтінком причини або протиставлення:

Стомлені в боях, люди(які? ) йшли(як? ), тримаючись руками за полудрабки возів, і на ходу спали. (В. Козаченко)

— якщо другорядні члени поширюються словами внаслідок, завдяки, за умови, всупереч, на випадок, згідно з, відповідно до тощо:

Завдяки розповідям Ференца, він добре уявляв(чому? ) собі внутрішнє розташування готелю/ (О. Гончар)

— якщо другорядні члени виражені дієприслівниковими або дієприкметниковими зворотами:

В темряві показалися високі береги(які? ), заліплені бурунами. (В. Кучер)

Відокремлені другорядні члени речення бувають непоширені:

Наляканий громовицею, кінь тихенько заіржав.

і поширені: Тут, серед степової тиші, казка сама просилася в слова. (І. Цюпа)

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒