Техника — 3 Содержание — 3

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Техника — 3 Содержание — 3

____________________________________________________________________________

Стих №2

Всегда ли свойственная победа
Людьми любимому добру?
Есть те, кому зло по нутру?
Всегда ли свойственна победа

Добра? Мне заповедь от деда
Напомнила двух сил игру.

Всегда ли свойственна победа
Рожденью блага поутру?

Добро ль возможно без соседа,
Известного, как зло, в миру?
Веками длится их беседа.
Не знали б мы цены добру,

Когда б не зло. Победы знамя
Души не в каждом нашем храме.

***

Cтихотворение состоит из 5-ти строф (всего 14 строк).

1-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: победа-добру-нутру-победа.
Клаузулы: женск – мужск – мужск – женск
Рифмовка: AbbA - охватная (опоясывающая)

2-я cтрофа – 2 строки, двухстишие.
Рифмы: деда – игру.
Клаузулы: женск – мужск
Рифмовка: Ab

3-я cтрофа – 2 строки, двухстишие.
Рифмы: победа – поутру.
Клаузулы: женск – мужск
Рифмовка: Ab

4-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: соседа – миру – беседа - добру.
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb - перекрёстная

5-я cтрофа – 2 строки, двухстишие.
Рифмы: знамя – храме.
Клаузулы: женск – женск
Рифмовка: AA

***

Всегда ли свойственная победа
-! ! ! --- -! - (10 слогов)
Людьми любимому добру
-! -! -- -! (8 слогов)
Есть те кому зло по нутру
! ! -! ! ! -! (8 слогов)
Всегда ли свойственна победа
-! ! ! -- -! - (9 слогов)
Добра Мне заповедь от деда
-! ! ! --! ! - (9 слогов)
Напомнила двух сил игру
-! --! ! -! (8 слогов)
Всегда ли свойственна победа
-! ! ! -- -! - (9 слогов)
Рожденью блага поутру
-! - -! --! (8 слогов)
Добро ль возможно без соседа
-! -! - -! --! (9 слогов)
Известного как зло в миру
-! --! ! ! - (8 слогов)
Веками длится их беседа
! --! -! -! - (9 слогов)
Не знали б мы цены добру
! ! -! -! -! (8 слогов)
Когда б не зло Победы знамя
-! ! ! -! -! - (9 слогов)
Души не в каждом нашем храме
-! ! ! -! -! - (9 слогов)

***

всег-ДА/ ли СВОЙ/-ствен-на/ (-я) по-БЕ/-да – лишний слог
людь-МИ/ лю-БИ/-мо-му/ доб-РУ/?
есть ТЕ/, ко-МУ/ зло по/ ну-ТРУ/?
всег-ДА/ ли СВОЙ/-ствен-на/ по-БЕ/-да

Стихотворение написано четырёхстопным ямбом с применением безударного пиррихия.

Ямб. В литературоведении под ямбом понимают стихотворную стопу, содержащую два слога, первый из которых является безударным, а второй – ударным. Представив стопу в виде схемы, где знаком «! » обозначается ударный слог, а «_» – безударный, получим такой вид: _!

Однако не всегда в поэтических произведениях, написанных ямбом или хореем, каждая строка подходит под подобное определение. Русский язык сам по себе таков, что один ударный слог приходится в среднем на три безударных. Таким образом, в стройном ряду ямбических стоп может оказаться такая, в которой оба слога являются безударными. Это явление называется пиррихий. Пиррихий– в силлабо-тоническом стихосложении стопа, состоящая из двух безударных слогов. Пиррихий возникает при пропуске схемного ударения.

Схема пиррихия: _ _

Важно отметить, что даже если в тексте произведения часто встречаются пиррихии, это не считается нарушением и не меняет размер стихотворения. Безударные стопы создают паузы и замедления, тем самым придавая ритму речи неравномерность, делая стихи больше похожими на живую и эмоциональную речь. Таким образом, пиррихий можно назвать эффективным средством воздействия на восприятие читателя.

Схема первого катрена данного произведения выглядит следующим образом:

_! / _! / _ _ / (_) _! / _
_! / _! / _ _ / _! /
_! / _! / _ _ / _! /
_! / _! / _ _ / _! / _

***

В произведении использованы различные выразительные средства лексики:

- инверсия:
Веками длится их беседа.
Не знали б мы цены добру,

(Инверсия - это перестановка обычного (нейтрального) порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости, поэтической выразительности отдельных слов или придания всей фразе особой интонации, стилистической окраски, торжественности и возвышенности )

- метафора:
Веками длится их беседа.
Не знали б мы цены добру,

Когда б не зло. Победы знамя
Души не в каждом нашем храме.

(Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-либо аналогии, сходства, сравнения. Метафора формирует образное представление о мире, делает образ более ярким и наглядным)

- эпитет:

Любимое доброе,

(Эпитет - определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности. )

- риторический вопрос:

Всегда ли свойственная победа
Людьми любимому добру?
Есть те, кому зло по нутру?

(Риторический вопрос, так же как риторическое восклицание и риторическое обращение, — своеобразные обороты речи, усиливающие её выразительность, так называемые фигуры. Отличительной чертой этих оборотов является их условность, то есть употребление вопросительной, восклицательной и т. д. интонации в случаях, которые по существу её не требуют, благодаря чему фраза, в которой употреблены эти обороты, приобретает особо подчёркнутый оттенок, усиливающий её выразительность. )

***

Стихотворение написано с нарушением количества слогов, из-за чего происходит ритмический сбой. Благодаря использованию фигур речи автору удалось создать красивые, яркие, эмоциональные образы, сочетающиеся с главной темой дуэли. Законы написания триолетно-октавного сонета несколько нарушены: вторая строка должна повторяться в качестве восьмой.

Итог:

Техника — 2 Содержание — 3

________________________________________________________________________________

Благодарим авторов за проделанную работу и желаем дальнейших творческих успехов!

⇐ Предыдущая 12