Кокориной Софии 5- Д класс. Тема 4: Импрессионизм в музыке и живописи.. 1. Вставьте пропущенные слова в таблицу.. 4. Выделите цветом верное утверждение.. 1.М.К. Чюрлёнис 2. Клод Дебюсси 4. Иоганн Себастьян Бах. 6. Впишите понятия к их опре

Кокориной Софии 5- Д класс

Тема 4: Импрессионизм в музыке и живописи.

1. Вставьте пропущенные слова в таблицу.

автор	название произведения	страна
М. К. Чюрлёнис	«Симфония моря».	Литва
И. С. Бах	фуга до мажор из первого тома «ХТК»,	Германия
К. Дебюсси	«Эстампы»	Франция

Слова для справок: 1. Франция, 2. фуга до мажор из первого тома «ХТК», 3. «Эстампы», 4. Литва, 5. «Симфония моря».

2. Из перечисленных понятий выберите те, которые соответствуют творчеству М. К. Чюрлёниса:

1. скульптура, 2. поэзия, 3. кино, 4. архитектура

5. телевидение, 6. живопись, 7. театр, 8. вокал, 9. музыка

3. Из перечисленных авторов выберите композитора, который первым использовал джазовые ритмы в фортепианной музыке:

4. Выделите цветом верное утверждение.

А) Импрессионизм – стиль в архитектуре второй половины XX столетия.

Б) Импрессионизм – направление в живописи последней трети XIX века.

В) Импрессионизм – популярное увлечение театром в эпоху Романтизма.

5. Узнайте композиторов и добавьте подписи к их портретам:

1. М. К. Чюрлёнис 2. Клод Дебюсси 4. Иоганн Себастьян Бах

Подсказка:

А) Клод Дебюсси;

Б) Иоганн Себастьян Бах

В) Микалоюс Константинос Чюрлёнис

6. Впишите понятия к их определениям.

1. высшая форма полифонии	Фуга
2. музыкальное произведение из нескольких самостоятельных произведений, объединённых одним замыслом	Сюита
3. направление в живописи в последней трети XIX века	Импрессионизм
4. вид многоголосной музыки, где все голоса имеют равное значение	Полифония
5. жанр инструментальной музыки	Соната
6. произведение из трёх картин, рисунков, объединённых одной идеей	Триптих

Слова для справок:

А) сюита; Б) фуга; В) полифония; Г) триптих; Д) соната Е) импрессионизм