Тема занятия «Состав и свойства почвы»

Тема занятия «Состав и свойства почвы»

Вы хорошо знаете, что многие тайны природы помогают раскрыть человеку опыты. Сделаем и мы несколько опытов и выясним основные свойства и состав почвы.
Опыты выполняем строго по алгоритму.

Опыт №1

Возьми стакан с водой.
Брось небольшой комок сухой почвы.
Что ты заметил?
Сделай вывод. (В почве есть воздух. )

Опыт № 2

Возьми бумажную салфетку.
Насыпь на неё немного почвы.
Придави её плотно к бумаге.
Стряхните почву в стакан с водой.
Что вы увидели на бумаге? (влажное пятно)

Посмотрите на лабораторный столик, я нагреваю немного почвы. Над почвой устанавливаю стекло. Что происходит? (стекло стало влажным). Что доказывает этот опыт? (В почве есть вода. )

0пыт №3

Будем продолжать нагревать почву. Что вы видите и чувствуете? (над почвой появился дым, в классе неприятный запах) Из-за чего это происходит? Сделайте вывод. (в почве есть перегной, состоящий из перегнивших остатков растений и животных)

Перегной или гумус – это разложившиеся остатки растений и животных.

И чем больше перегноя или гумуса, тем лучше почва. И тогда на ней родятся такие плоды, как сейчас вы видите.

Опыт №4

Возьми стакан с водой и почвой. Что вы видите на поверхности воды? (перегной)
Что видите на дне стакана? (муть)
Рассмотрите внимательно эту муть.
Попробуй сделать вывод. (в почве есть нерастворимые вещества – песок и глина)

Опыт № 5

Профильтруй воду, в которой долго находилась почва.
несколько капель этой воды поместим на стекло.
Подержим стекло над огнём.
Пронаблюдай, что происходит. Что осталось на стекле? На что это похоже? (соль)
Сделаем вывод. (В почве есть соли. )

Соль – это питательные вещества, необходимые для роста и развития растений. Образуются они благодаря перегною под действием микробов, которые живут в почве.
Наши исследования подошли к концу.
И сейчас как настоящие учёные вы должны занести результаты опытов в тетрадь.