Ход урока. Ребята! Внимание!. Работаем по учебнику русского языка – ЧАСТЬ 2 !!!. Смотрите в группе прикрепленный файл (дата прикрепления файла - 03.02.2022 г.). 2. Запишите в тетради число и тему урока.. 3. Работа над темой урока.. https://www.youtube.com

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: « Значимые части слова. Корень. Окончание.

Основа – особая часть слова».

Ход урока

Ребята! Внимание!

Работаем по учебнику русского языка – ЧАСТЬ 2!!!

Смотрите в группе прикрепленный файл (дата прикрепления файла - 03. 02. 2022 г. )

1. Ребята, давайте вспомним!.

Однокоренные слова	Формы слова
слова образованы с помощью приставок и/или суффиксов	формы одного и того же слова образованы с помощью окончания
река – речной	рука – руки
ветка – веточка	песня – песни
загадка – загадочный	река – реке

Выберите строку, в которой все слова однокоренные.

1. снег, снежный, снежок, подснежник

2. снег, снега, снегом, снежок

3. снег, снежинка, снегом, снега

4. снег, снегу, снегом, снеге

Правильный ответ: 1. снег, снежный, снежок, подснежник

2. Запишите в тетради число и тему урока.

В тетради

Десятое февраля Классная работа Окончание. Корень. Основа слова.

3. Работа над темой урока.

Ø Прочитайте теоретический материал.

Ø Просмотрите видеоурок и дайте письменные ответы на вопросы.

https: //www. youtube. com/watch? v=3O2U8Nx8ljY& t=183s

Вопросы:

1. Какая часть слова является носителем лексического значения слова?

2. Что такое корень?

3. Как называют слова с одним и тем же корнем?

4. Могут ли быть разными частями речи однокоренные слова?

5. Что нужно сделать, чтобы найти в слове корень?

6. Есть ли слова с двумя корнями?

7. Как называются такие слова?

Ø Наблюдение (устно).

Ребята, подумайте: будут ли слова ЛЕТО и ЛЕТЕТЬ родственными?

Нет! Хотя эти два слова имеют один корень -лет-, но не являются однокоренными, потому что имеют совершенно разное лексическое значение.

Родственные (однокоренные) слова:

ЛЕТО – летний, по-летнему, летопись.

ЛЕТЕТЬ – летчик, полет, летающий.

Ø Из данных слов записать только однокоренные слова.

Гора, горный, горка, горевать.

Ø Выпишите слова с нулевым окончанием.
Река, лед, улица, мороз, вода, ветер, зима, туман.

Ø Составьте из данных слов три предложения.
Ребята, любить, родная, природа.
Школьники, посадить, деревья, в, школьный, сад.
Дети, сделать, скворечники.

Ø Выполните письменно упр. 392 (с. 13).

Домашнее задание. Упр. 393.

Выполненные работы сфотографировать или сделать сканкопию и выслать личным сообщение в ВК.